Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 632

blema identitario portugués y sobre la pesada herencia del pasado
imperial en la conciencia colectiva.
La perspectiva teórica adoptada aparece matizada por un interés en
última instancia didáctico, fundado en una práctica profesional regida
por la necesidad de una transposición didáctica adecuada, la cual puede
basarse en la propuesta ordenadora de los parámetros textuales y en el
enfoque de la divergencia y convergencia de géneros y discursos. Se
trata de una actividad que podemos ubicar en un entre-lugar, que va del
texto al discurso y viceversa — resaltando la importancia de las matrices genéricas — y que requiere el uso de instrumentos teóricos actuales, abordados de forma interdisciplinaria y no ortodoxa, al servicio de
la reconstrucción de sentidos interculturales.

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas