Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | 页面 488
Según la teoría del LG, el significado de los ítems léxicos se distribuye en cuatro niveles de representación: la estructura argumental que especifica el número y tipo de argumentos de un ítem léxico;
la estructura eventiva que contiene la determinación del tipo de
evento que se asocia con una unidad léxica; la estructura de qualia
que especifica la información esencial sobre el significado de una
palabra y está a su vez organizada en cuatro roles: el quale constitutivo que expresa la relación de un objeto con sus partes constituyentes, el quale formal, la categoría básica que incluye la información
necesaria para distinguir un ítem dentro de un dominio más amplio, el quale agentivo que remite al origen de ese ítem, y el quale télico que se refiere a la función o propósito del ítem. Finalmente, la
estructura de herencia léxica explica cómo se relaciona un ítem con
otros en el léxico de una lengua. A modo de ilustración, para representar la información subléxica del nombre metal del ejemplo (1.b)
más arriba, la teoría propone la siguiente configuración :
(5) metal: entidad_natural
EA ARG = x
EE e1 = existir
EQ AGENTIVO = entidad_natural: e1 (x)
Un aspecto fundamental de la teoría es, como señaláramos, que
el significado de las unidades léxicas se termina de definir en contexto a partir de la combinación sintáctica con otros ítems. En este
sentido, se postula aquí que esta combinación activa mecanismos
semánticos generativos de significado que varían según la relación
que se establezca entre los ítems involucrados (Pustejovsky, 2006).
Volveremos sobre este punto más adelante.
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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas