Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Seite 352

Módulo 2
La selección
de léxico específico

Módulo 3
Los mecanismos de
conexión y
de cohesión
nominal

338

Objetivos
- Seleccionar léxico adecuado al género artículo
enciclopédico.
- Adquirir conceptos relacionados a la especie.
- Elaborar textos orales y
escritos breves que ayuden
a organizar las ideas del
texto.
- Identificar similitudes y diferencias a nivel gráfico y
morfo-sintáctico en las cuatro lenguas de trabajo.
- Seleccionar recursos de
cohesión nominal para garantizar la coherencia temática del artículo enciclopédico.
- Identificar, en las distintas
lenguas, la función de los
organizadores textuales a
nivel de la coherencia local.

Actividades
 Identificación de características y categorías relacionadas a la especie.
 Jerarquización de términos relacionados a la taxonomía de la especie.
 Elaboración de cuadros
plurilingües y comparaciones gráficas y morfo-sintácticas.
 Escritura de textos definicionales a partir de términos seleccionados de los
textos.
 Comparación de dos
versiones de un mismo fragmento textual para analizar
los mecanismos correferenciales que remiten al jaguar
en las cuatro lenguas.
 Identificación del valor
semántico de organizadores
textuales en la articulación
entre enunciados en las cuatro lenguas.

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas