Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 292

conjunta, para realizar inferencias, producto de toda la información recabada y lograr un mayor entendimiento del fenómeno bajo
estudio”(Hernández, Sampieri y Mendoza, 2008).
En función del objetivo del presente trabajo, se intentó caracterizar la macroestructura de las conferencias seleccionadas, y las secciones y movimientos presentes en la misma. Se organizó, de manera jerárquica, la información más importante, lo cual implica
comprender, analizar, interpretar y a la vez sintetizar la información del discurso. En primer lugar, se establecieron las secciones de
la macroestructura primaria (apertura del discurso, introducción,
desarrollo del contenido y cierre del discurso); en segundo lugar, se
categorizaron los movimientos presentes en cada una de las secciones y, posteriormente, se especificaron los submovimientos encontrados. Se analizaron los siguientes aspectos:
Sección 1: Apertura del discurso
Mov 1: Saludo
Mov 2: Agradecimiento
Sección 2: Introducción
Mov 3: Enunciación inicial
Mov 4: Descripción de la estructura de la conferencia
Sección 3: Desarrollo del contenido
Mov 5: Exposición de los puntos principales
Mov 6: Epílogo o conclusión
Sección 4. Cierre del discurso
Mov 7: Enunciado de cierre
Mov 8: Agradecimiento

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas