Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 253

conocimiento de la macroestructura permitirá al receptor anticipar posibles temas y formatos del texto, es decir que este conocimiento será
utilizado como un recurso de procesamiento del contenido.
3. Metodología
Para el análisis de la macroestructura de las conferencias tomamos
como punto de partida el modelo CARS de Secciones y Movimientos de Swales (1990, In Dudley-Evans, 2000): Apertura del discurso,
Introducción, Desarrollo del contenido, Cierre del discurso. Por otro lado,
los parámetros de análisis propuestos por Robles Garrote (2013),
particularmente los sub-movimientos de las secciones, tal como se
puede apreciar en el cuadro siguiente:
Macroestructura
Sección1: Apertura del discurso
Mov 1: Saludos
Mov 2: Agradecimiento
Sección 2: Introducción
Mov 3: Enunciación inicial
• Presentación del tema
• Introducción mediante un tema paralelo al principal
• Justificación de un proyecto
• Formulación del objetivo de la conferencia
• Formulación de una tesis general
Mov 4: Descripción de la estructura de la conferencia
• Sumario del contenido
• Explicación del modo de secuenciación

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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