Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 17

Repensar el concepto de cultura escolar a partir de la enseñanza de la lengua y la Literatura María Carolina Cattaneo [email protected] ISFD Nº 3 San Martín de los Andes- Neuquén - Argentina Resumen El siguiente artículo se ocupa de explicar el concepto de cultura escolar como herramienta teórica para repensar las prácticas ligadas a la enseñanza de la lengua y la literatura en las escuelas medias argentinas. En la introducción se explica qué entendemos por cultura escolar, siguiendo a Diana Gonçalves Vidal, y luego en el desarrollo se aborda esta problemática desde la concepción conservación-cambio en relación al currículo y lo disciplinar, refiriendo brevemente a cuestiones de la sociogénesis de la disciplina ya mencionada; la cultura material y la introducción de las nuevas tecnologías como parte de la tarea áulica (especialmente a partir de la llegada compulsiva de las netbooks a las escuelas medias), deteniéndonos en cuestiones vinculadas a la escritura y por último el análisis de los roles que le competen a los estudiantes y docentes en tanto (nuevos) sujetos sociales. En la conclusión se retomará y se concluirá acerca de qué entendemos entonces, y desde una mirada sesgada, por cultura escolar hoy, en relación a la escritura y la lectura. Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas 3