Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 1154
La enseñanza de la poesía en la escuela secundaria
de la provincia de Buenos Aires
Matías Massarella
[email protected]
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación.
La Plata, Argentina.
Resumen
El presente trabajo se propone comunicar algunos avances de mi
tesis de licenciatura inscripta en la Universidad Nacional de La Plata, que aborda la enseñanza de la poesía en la escuela secundaria de
la provincia de Buenos Aires como objeto de estudio. En este caso,
se presentará parte de la construcción del estado de la cuestión de
la investigación, esto es las líneas de análisis y los modos de revisión y problematización de los saberes teóricos y el canon de poesía
propuesto para la escuela secundaria de la mencionada provincia, a
través de documentos curriculares, manuales escolares, entre otros.
Por último, el objetivo de este trabajo es llamar la atención sobre la
vacancia de este tipo de investigaciones para el campo de la didáctica de la literatura.
Palabras claves: Poesía, Enseñanza, didáctica, Educación Secundaria, Literaturas.
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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas