Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 1069

gar de almacenamiento de indicios) o saber sobre el mundo, ya adquirido y para ser transmitido; si la narración es de buen grado
exemplum para poner en práctica, texto ético, la descripción es más
bien texto tético, modelo “científico” de un saber sobre el mundo
y/o sobre el lenguaje y/o sobre el texto (Hamon, 1991)
Describir sería entonces una operación que parece ser a la vez
más “cultural”,