Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 867

ma educativo, cuyas propuestas distan de reconocer, estimular y
desarrollar los capitales culturales de sus niños y jóvenes, cuando
no de discriminar e invisibilizar las problemáticas más acuciantes
como los modus operandi de las organizaciones narcotraficantes que
tienen de rehenes a los jóvenes de los barrios. La asociación compuesta por 60 “Madres cuidadoras” cubre actualmente con 17 hogares el área de cuatro populosos barrios del NE de la ciudad y en total
aproximadamente asiste y educa a aproximadamente 320 niños y
jóvenes. Les brinda en forma solidaria y gratuita, además, talleres
de apoyo escolar, pintura, música, lectura y literatura, teatro, murga y deportes. Recibe la colaboración de psicólogos, nutricionistas,
asistentes sociales, músicos y docentes de Letras.110
Se trata de un verdadero proyecto educativo sociocomunitario,
que intenta desarrollar una alta estima en cada niño y a la vez estimular un colectivo identitario de reconocimiento a sus apropiaciones culturales, un orgullo a su pertenencia al barrio. Cada madre
cuidadora, que es la coordinadora de cada Hogar, está capacitada
como promotora y gestora de vida y desarrollo para los niños a su
cuidado y estimula a su vez la toma de conciencia de los derechos
ciudadanos de los niños y jóvenes a todas las madres del barrio.
110

Algunas de las Líneas de Acción son: Intervención Nutricional (Desnutrición, Mal nutrición), Salud Preventiva, Desarrollo Integral – Estimulación
temprana, Organización y formación en liderazgo infanto – juvenil, Educación Formal y No Formal, Recreación y tiempo libre, Formación Artística, Formación Profesional, Organización y formación de mujeres lideres
de distintos barrios donde ejecutamos nuestras tareas, Desarrollo Comunitario, Infraestructura, Asistencia técnica a otras instituciones/organizaciones, Voluntariado (Nacional e Internacional).

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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