Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Página 815

sido develados. En la escuela me parece fundamental que escribamos ficción
porque lo necesitamos para encontrarnos con nosotros mismos. Es una forma de imaginar, descargarse y encontrar un espacio para ser y dejarse ser.
Nosotros “queremos ser y expresarnos” y esto no es común que pase, no es
común que en la escuela se nos “deje ser quiénes somos”; sin embargo es lo
que la ficción nos permite (…) JUAN: Escribir ficción nos permite escribir
cosas impensadas para nosotros; aún decir cosas que en la vida no nos animaríamos. Escribir ficción no quiere decir escribir mentiras, porque cada
uno de nosotros presenta su mundo, contado y descripto a su manera; y esto
no quiere decir que no sea real; ya que en una parte de nosotros lo imaginamos y al escribirlo lo pasamos al mundo palpable en el cual vivimos. Es
muy importante no sólo escribir sino también leer ficción en la escuela porque esto nos traslada a otra realidad, nos da nuevos senderos por descubrir
cuando creemos que todo ya ha sido conocido, acabado y agotado; “la ficción
nos da nuevas experiencias que son nuevas esperanzas para ser y reinventarnos a nosotros mismos” (…)
Según Platón, la literatura despierta y fortalece lo que ha sido suprimido y olvidado en ese lento y violento trabajo orientado a la
constitución de la individualidad y la identidad. La parte del alma
que ha sido reprimida por la fuerza (la que llora y se lamenta en la
desgracia, la que ríe inmoderadamente, la que contiene los apetitos
incontrolados como la cólera o el amor (…) Aquello que ha sido sometido para el buen gobierno de uno mismo, aquello que ha sido
obligado a obedecer y, en el mejor de los casos, casi suprimido en
ese proceso de convertirnos en lo que somos, es lo que la literatura
despierta y lo que la literatura llama a la rebelión (…) En suma, nos
hace sentir lo que, en la vida diurna nos hemos obligado a no sentir,
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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