Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 781

La comprensión de textos argumentativos: los conectores
Pastore, Bárbara J., [e-mail]
Grenat, Carina., [e-mail]
Mazuecos, Ana Laura, [e-mail]
Universidad de Villa María.
Villa María, Córdoba. Argentina

Resumen
En este trabajo abordaremos la comprensión de textos a partir de
conocimientos metalingüísticos, sobre la argumentación, especialmente, desde la perspectiva de Cuenca (1995), compatibilizada con
los aportes de Anscombre-Ducrot (1983) quienes proponen una reconstrucción lingüística de los conceptos esenciales de la argumentación. Este planteo deriva de la dificultad que existe, por parte de
los alumnos de nivel medio, para comprender un texto argumentativo, limitación no tanto vinculada con los conectores sino con los
pares semánticos, debido a que la estructura argumentativa remite
fundamentalmente a las relaciones lógico-semánticas. Actualmente, en los manuales que se utilizan en el nivel medio, ͽ