Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 646

Colomer, Teresa (1991). De la enseñanza de la literatura a la educación literaria. Comunicación, Lenguaje y Educación 9, 21-31.Universidad Autónoma de Barcelona. Chartier, Roger ( 2007). La historia o la lectura del tiempo. Barcelona, Gedisa Da Ponte, José Pedro (1994). Las creencias y concepciones de maestros como un tema fundamental en la formación de maestros. (Documento WWW ).Recuperado: www.educ.fc.ul.pt/docentes/jponte/docs-sp/Las%20creencias.doc Foucault, Michel(1991). La arqueología del saber. México, Siglo XXI Editores. Grompone, Antonio María (1952 ). Formación de profesores de Enseñanza Secundaria. Montevideo, Enseñanza Secundaria - IPA. Litwin, Edith (1996 ). El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda. En Corrientes didácticas contemporáneas. Buenos Aires, Paidós Pozuelo Ivancos, José María (1994). La teoría literaria en el SXX. En D. Villanueva (Coord) Curso de teoría de la literatura. Buenos Aires, Taurus. Alfaguara. Plan 2008 Sistema Único de Formación Docente. Programas de introducción a la didáctica, didáctica I,II y III de literatura. ( Documento www) Recuperado: En http://www.cfe.edu.uy/images/stories/pdfs/planes_programas/profesorado/plan_2008/literatura/primero/introd_didact.pdf http://www.cfe.edu.uy/images/stories/pdfs/planes_programas/profesorado/p lan_2008/literatura/didact_I_II_II.pdf Porlán, .Rafael y Rivero, A na (1998). El conocimiento de los profesores. Sevilla, Díada Editores 630 Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas