Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 603

dispersos, acontecimientos múltiples que en vida cotidiana no suelen darse juntos. Configurar una trama es precisamente ordenar
esos ingredientes heterogéneos en una totalidad inteligible. La intriga o trama de un relato es una totalidad inteligible, se puede preguntar por el tema. No es una suma de ocurrencias aisladas sino la
interrelación de acontecimientos, no es una proliferación arbitraria
ni infinita de hechos sino su ordenamiento basado en un principio
de selección orientada que busca una finalidad, una totalidad significante.
El relato es un todo estructurado por una doble dimensión temporal: la puramente episódica, el orden cronológico de los sucesos, y
la configurante, o dimensión semántica. Esta última implica un
principio de selección de acontecimientos. En una serie de hechos
se encuentra el sentido del punto final. No solo en un cuento, también en la autobiografía que procura explicar por medio de los sucesos cómo y en quién se ha convertido alguien. Algo que los blogs o
fotologs, por estar inmersos en la temporalidad episódica carecen.
Por lo tanto, la configuración como operación de puesta en intriga, confiere a la temporalidad un carácter que trasciende el análisis
inmanente propuesto por la narratología.
Leer, escribir
¿Cuál es el vínculo del proceso de lectura y de escritura? En términos de Ricoeur (1985), el texto tiene relaciones internas, una estructura, o sea un sentido, pero encuentra un significado en la intersección entre el mundo del texto y el mundo del lector, es decir, cuando tiene una realización en el discurso propio del sujeto que lee. El
proceso de ficción no se detiene en el texto y no se completa hasta
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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