Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 324

inicial, problematização, resolução e conclusão) e a esquematização (sua organização é simplesmente informativa e constitutiva de uma lógica natural - definição, enumeração, enunciado
de regras, cadeia causal, etc).
 Mecanismos de Textualização – Em relação aos mecanismos de coesão
nominal, observamos que os turnos de fala explicitam as relações de
dependências existentes entre argumentos que têm as mesmas propriedades referenciais, sendo identificados por sintagmas nominais
ou por pronomes [itálico] que assumem uma função sintática determinada pelo sujeito ou objeto. O uso das elipses [negrito], também
estão sempre presentes, proporcionando o texto coerente e menos
repetitivo, como ilustrado no excerto a seguir:
(4) O meu referencial teórico... eu trabalhei nos seguintes conceitos .... a modalidade comunicacional transmissiva e interativa... cibercultura e ciberespaço... interação e interatividade.... hipertexto e complexidade... e desenho didático... e::
 dialoguei... com os seguintes autores... Freire... Jesus Martin Barbero... Levy Morin Santos... Silva Tardif Vigotski.... esses...
os principais (Vídeo 2)
É também recorrente encontrarmos conectores com função de
ligação (5), que juntam duas frases com sentido de adição e
com sentido de oposição. Os conectores com função de ligação
são os de maior predominância juntamente com os conectores
com função de iniciar uma nova unidade comunicativa (6,7 e 8)
e o uso de frases interrogativas para chamar a atenção dos ouvintes (9), principalmente na fase de apresentação dos objeti-

308

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas