Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Página 168

Nociones textuales y contenidos gramaticales
en una clase de lengua de nivel superior:
Análisis del trabajo docente
María Victoria Goicoechea Gaona

[e-mail]
Centro Regional Universitario Bariloche
Universidad Nacional del Comahue
San Carlos de Bariloche-Argentina

Resumen
En el curso de los últimos proyectos de investigación desarrollados
en el área de Didáctica de la lengua y la literatura del Centro Regional Universitario Bariloche-UNCo, primero, y en la Universidad Nacional de Río Negro, en la actualidad, se estudia la interacción docente-alumnos en situación de clase a través de las consignas de enseñanza. Esta línea de trabajo tiene su fundamentación teórica en
el interaccionismo sociodiscursivo y está siendo ampliada y profundizada con el análisis del trabajo docente.
En el proyecto de investigación denominado "De los efectos formativos en los alumnos a la formación de formadores: La enseñanza de los razonamientos argumentativos y la gramática de las lenguas" UNRN 40-B137, se han realizado observaciones de sesiones completas de clases
de lengua de nivel medio y universitario, por lo que contamos con el
registro escrito de dichas clases y con entrevistas a los docentes. Las
entrevistas son personalizadas en el sentido de que el equipo de investigación las elabora una vez que las clases han sido analizadas

152

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas