Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 146

de poder + infinitivo es una perífrasis de modalidad dinámica y tiene carácter prospectivo; por otra parte, el verbo de la segunda oración está
en pretérito perfecto compuesto. Para el español, la NGRALE (2009)
destaca que el pretérito perfecto compuesto es un antepresente, en la terminología de Bello, y que esta denominación señala la anterioridad de
la situación denotada con respecto a un punto de referencia situado en
el presente. Las situaciones son evaluadas desde el momento de la
enunciación o momento de habla. El evento expresado en b es anterior
con respecto al evento de a.
Por otra parte, existe una relación léxica de carácter instrumental
entre funciones humanas y sentido del tacto. El sentido del tacto permite
realizar muchas de las funciones humanas. Esto significa que ambas
oraciones pueden constituir un constituyente mayor en las que la causa, es decir, la oración b está subordinada a la oración a, el efecto.
Conclusiones
El interrogante inicial acerca de si la gramática puede colaborar en la
enseñanza de la lectura y la escritura puede responderse a partir de una
concepción teórica que integre los conocimientos gramaticales en contextos discursivos. Retomando los planteos de Garrido, considero necesario que las unidades sintácticas se estructuren en unidades más complejas que mantienen entre sí relaciones de significado.
Los datos analizados en este trabajo permiten pensar que una
reflexión orientada a la explicitación de las relaciones semánticas
en el texto posibilitará que los estudiantes mejoren sus prácticas de
lectura y escritura, fundamentalmente en las relaciones de conexión o subordinación entre oraciones.

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas