Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 1351

No se aprecian que haya un porcentaje elevado de estudiantes
que presenten problemas de coherencia en sus escritos. No obstante, esta tiende a perfeccionarse a medida que se avanza en la escolaridad. Lo mismo ocurre con la capacidad de sustituir expresiones
por pronombres y sinónimos.
En los aspectos textuales, la mayor deficiencia se observa en la
organización de la información en párrafo. Indudablemente, un aspecto que explica dicha situación se vincula con la brevedad de algunos textos. No obstante, un porcentaje significativo de estudiantes no estructura párrafos centrados en la función que ellos cumplirían dentro de la narración.

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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