hISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA Y EN EL MUNDO
°En 1981 el Parlamento sueco aprobo una ley nacional que reconoció la Lengua de Señas Sueca como lengua de enseñanza. El bilinguismo de los sordos se intitucionalizaba por fin. En 1991 una ley similar aprobo en Francia, con la cual los padres de niños sordos tienen el derecho a elegr entre una educacion eminentemente oralista y una educacion bilingüe: Lengua de Señas Francesa y Frances.
°En 1752, en París, el Abad Charles L’Epéé comenzó a trabajar como tutor de dos hermanas sordas. Al observar la eficacia del empleo de las señas, decidió utilizarlas no solo como medio de comunicación sino como lengua de enseñanza. Se le atribuye como aporte importante el intento de fijar un vocabulario para ser utilizado por los sordos de Francia . A partir de su enseñanza se creó una escuela para sordos y se formaron sordos para ser profesores.
°En 1880 se llevó a cabo el Congreso de Milán, decidieron que la educación de los sordos sería, a partir de ese momento, eminentemente oralista. Los profesores sordos fueron progresivamente eliminados de la educación; sin embargo, las escuelas.
Es importante entender que estos procesos no fueron gratuitos, sino que respondían a la filosofía predominante en el momento de la toma de decisiones. Así, la enseñanza impartida por L’Epéé respondía a las ideas de democracia e igualdad que ya se gestaban en Francia y que se promulgaron oficialmente más tarde con la Revolución Francesa. La idea oralista gestada en Milán, permaneció hasta nuestra época. Solo en los años 60, con el auge de nuevas disciplinas de estudio tales como la sociolingüística y la psico-lingüística, se comenzó a describir la lengua de señas americana.
Colombia:
°En los años 70 se planteó una filosofía educativa innovadora para los sordos de Estados Unidos llamada Comunicación Total que proponía utilizar todos los medios posibles para facilitar la comunicación de y con los sordos, lo cual incluía el empleo de las señas en la educación. Sin embargo, la práctica educativa retuvo una modalidad comunicativa basada en el inglés ora gramaticales del inglés.
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