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Algo semejante ocurre en la trama de la película Estrellas del Cielo en la Tierra , basada en una cultura obsesionada con la educación de “ el mejor ”; el mejor en el salón de clase , el mejor de la familia , el mejor en la sociedad y cuando esto sucede , toda la atención se centra en quienes agraciados con la oportunidad y el éxito reciben los aplausos y reconocimientos , mientras que se ven afectados los que no pueden figurar ante el status de exigencias , como le sucede al niño protagonista del drama . Al mismo tiempo , la película plantea el ambiente emocional de un niño y su problema de “ rendimiento escolar ” Todo esto ocurre dentro de una familia ; la cual es nuclear ( papá , mamá e hijos ) donde el rol de la madre es de protección y cuidado , quien a pesar de tener bien claro su rol en el aprendizaje de su hijo considera los problemas de rendimiento escolar como “ su culpa ” mientras que el padre está obsesionado con sobresalir en lo social y laboral . Ambos no son conscientes de un problema mayor en su hijo . La película sugiere los problemas que surgen de la escasa orientación que reciben los padres de parte de los docentes , de la forma de cómo entienden las cuestiones relacionadas con el rendimiento escolar los padres , los docentes y los niños , y sobre cómo interpretar el rendimiento de su hijo , de la manera en que éstos pueden contribuir a mejorar el aprendizaje y el rendimiento del niño , es decir , de cómo los padres pueden fomentar relaciones positivas que refuercen el aprendizaje escolar en casa y que brinden oportunidades , ánimo y apoyo emocional a la educación continua de sus hijos . Ante lo expuesto , es necesario realizar un paréntesis y comentar que diferimos con quienes se empeñan en afirmar que la escuela es el agente socializador de “ mayor importancia ” en la infancia , porque aunque es evidente que la escuela es un entorno donde la persona , que la frecuenta , se ve influenciado por sus maestros , compañeros de estudios incluso por el ambiente ( estructura del edifico , colores , aseo , cortesía entre los que allí hacen vida ) siempre habrá – o debería serlo- un catalizador de conductas , de valores , de normas que ayudan al ser a integrarse socialmente en la cotidianidad de la vida , aún en la escolar y esa es la familia , su mayor agente socializador . De igual manera , aunque las grandes finalidades educativas del país sea crear seres sociales , humanistas y ambientalistas fundamentados , para promover actitudes como el amor y respeto , esto no se podrá lograr sin la compañía y / o el acuerdo de la familia . Por otra parte están la identidad y los valores culturales , sabiendo que en la India los programas adecuados y la guía de especialistas , para quienes no califican como “ normales ” es una necesidad .
REFLEXION GRUPAL : En la película Estrellas del Cielo en la Tierra se nos invita a reflexionar en torno a la práctica profesional y el rol de la familia incluyendo disponibilidad de tiempo , intereses , capacidad económica y el aspecto cultural convirtiéndose en un mensaje a favor de la integración de todos los niños con capacidades diferentes y necesidades especiales , mientras nos recalca la importancia de que el verdadero docente debe poner más interés y trabajar con más entusiasmo en la formación de sus estudiantes porque éstos pueden presentar
Entretenimiento
El Desarrollo y el Aprendizaje son procesos universales , con características universales donde la mejora de las facultades físicas , motrices , cognitivas y comunicativas se producen en contextos sociales y culturales de forma particular , colocando a prueba la capacidad de los padres y los profesionales de instituciones educativas para forjar ese desarrollo y ese aprendizaje . Aun así , la familia , es decir , los padres , poseen una comprensión limitada sobre cómo se da el aprendizaje en las escuelas y cómo pueden apoyar a sus hijos .
algunas dificultades de aprendizaje y los profesores deben estar preparados para afrontarlos . De ahí que , el tema de la Dislexia como Trastorno de Aprendizaje se mezcle en el drama como el motor central de la película , el cual es usado para corregir errores en el contexto educativo , familiar y social . Así logra sensibilizar al espectador de la realidad y problemática que representa para un niño que no sabe a ciencia cierta si lo que está leyendo y escribiendo , es decir , si su percepción está bien o mal , ya que como nunca ha leído de otra manera , no tiene con qué comparar y corregir su error , por eso va o vive el fracaso escolar . Pues bien , el plantear un sistema educativo inclusivo promete una educación de calidad , donde el amor y el cariño son los elementos esenciales de una actitud positiva que se manifiestan en el aprecio y la estima porque como bien sabemos cuando un educador toma en cuenta a un niño , éste toma interés por sus estudios y todos llegan a ser iguales sin excluir a ninguno , llegando así a comprender lo que dice el slogan de la película “ Todo niño es especial ”. No nos queda mas que invitarte a ver la película :
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