3 . Harry Körner . Círculos Sociais da Loucura . 2011 . Orientação de outra natureza . ( Sociologia ) - Otto-FriedrichUniversität Bamber , Otto-Friedrich Universität . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 4 . Keith K . Maglahães de Souza . Redes de Apoio Social . 2008 . Orientação de outra natureza . ( Psicologia ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 5 . Erika Rebeca Passos Santos Silva . Os Centros de Atenção Psicossocial . 2007 . Orientação de outra natureza . ( Psicologia ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 6 . José Adriano Alves Soares . Eficiência da Comunicação interna como fator estratégico nos processos organizacionais . 2007 . Orientação de outra natureza . ( Administração ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 7 . Domitila Almeida de Andrade . As redes e a análise dos determinantes sociais . 2007 . Orientação de outra natureza . ( Psicologia ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 8 . Sueelen Rodrigues Neves . As redes e a análise dos determinantes sociais . 2007 . Orientação de outra natureza . ( Psicologia ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes . 9 . Monique Maria LIma de Amorim . As redes e a análise dos determinantes sociais . 2007 . Orientação de outra natureza . ( Psicologia ) - Universidade Federal de Pernambuco . Orientador : Breno Augusto Souto Maior Fontes .
4 . Qual o processo de orientação e supervisão do docente exercida ao estudante ? R : Até onde o docente pode executar sua orientação ? Essa é conversa interessante , diante do atual contingente educacional do país , a primeira repercussão deve embasar a preocupação se as pesquisas realizadas estão sendo relevantes e ocasionando impacto e / ou intervenção junto a comunidade , partindo da premissa básica – a orientação . Esse teto de atribuição não conheci , significa dizer que todas as ações pensadas , planejadas e desafiadas aos estudantes correspondem a relevância e ao máximo de dedicação de cada estudante para sua produção e consequentemente leituras . 5 . Um dos principais papéis do docente universitário , além do ensino e pesquisa , é a orientação de estudantes , desde a graduação até o doutorado . Neste contexto ,
Metodologia do Ensino Superior com TIC