formation compagnons 21
Plusieurs étapes ont été respectées :
• Le dimensionnement en salle de cours ( taille des tuyaux , calcul des débits d ’ eau et des puissances , choix des organes , etc .) ;
• L ’ analyse de fabrication ( étapes de mise en œuvre , dessins isométriques pour se faciliter la tâche une fois en atelier ) ;
• La réalisation ( quatre journées d ’ atelier et une dizaine de soirées ont été nécessaires pour venir à bout de ce projet ).
« Après avoir étudié le procédé de réalisation d ’ une installation de chauffage , nous avons pris des valeurs concrètes afin de réaliser tous les calculs nécessaires pour mettre en place ce projet : déterminer les diamètres des tubes , de la bouteille de découplage et des collecteurs . Notre formateur s ’ est occupé de nous commander tout le matériel nécessaire : tubes , vannes , thermomètres , circulateurs , radiateur …
Nous avons fait des groupes de deux pour répartir les tâches et , grâce aux analyses de fabrication , nous avons tous pu exécuter une partie de la chaufferie . Nous avons collaboré tous ensemble pour s ’ assurer que l ’ assemblage soit une réussite », explique Lucas Lagière , apprenti 2 e année . « Ce projet a développé notre esprit d ’ équipe , il a permis de souder le groupe une bonne fois pour toute ! J ’ ai appris à m ’ adapter aux conditions de chantier : grâce à ce projet je me sens capable de faire du chauffage en entreprise ! », s ’ enthousiasme Anthony Vancoille , Flamand .
ON N ’ ARRÊTE PAS LE PROGRÈS ! Pendant la période de confinement , l ’ ensemble des formateurs de tous métiers en France ont assuré une continuité pédagogique . Par le biais des applications Google suite , nous avons réussi à maintenir le contact avec nos jeunes . Du côté de Baillargues , avec mon groupe de 2 e année ( je suivais aussi en parallèle les 1 re année ), nous avons poursuivi le travail , notamment sur deux projets appelés « Projet artisanat » et « Projet tertiaire » qui consistent à dimensionner un chantier , faire des calculs pour savoir ce qu ’ il faut installer , mais aussi des calculs de prix pour choisir du matériel à partir de catalogues , etc . Nous avons également effectué pas mal de révisions de tous les thèmes abordés durant deux ans . Les Compagnons sédentaires de la région ont eux aussi joué le jeu en faisant des visioconférences avec les jeunes sur des retours d ’ expériences du Tour de France ou de vécu en entreprise . Chacun des apprentis en deuxième année leur ont présenté oralement un rapport d ’ activité en visioconférence pour conclure leur formation .
IL EST PLAISANT D ’ ENSEIGNER À DES JEUNES D ’ UN CERTAIN ÂGE ( ENTRE 18 ET 26 ANS ), CAR ILS ONT SOIF DE CONNAISSANCES , ILS VONT VITE ET HEUREUSEMENT !
Les apprentis en première et deuxième années ont pu assister à une causerie sur le Tour de France animée par un jeune Compagnon sédentaire ; deux jeunes Compagnons ont aussi raconté la réalisation de leur travail de Réception , et une dernière causerie sur le Tour de France a été proposée par le Compagnon Assemat . Nous avons en outre organisé des visioconférences entre les deux groupes de 1 re et 2 e années pour qu ’ ils puissent échanger : les six Aspirants ( sur 9 jeunes en 2 e année ) ont expliqué aux plus jeunes pourquoi ils ont décidé de partir sur le Tour de France et comment ils ont vécu l ’ Adoption .
L ’ année touche à sa fin , les apprentis 2 e année attendent impatiemment les résultats du bac professionnel ( obtenu selon leurs résultats en contrôle continu ). Souhaitons-leur bon vent et 100 % de réussite !
Noël Florès Provençal la Volonté
Compagnon plombier
# 298 / Juillet-août 2020