devenir compagnons 13
Charlotte Mazarélat , documentaliste au pôle d ’ innovation pour la seconde transformation du bois ( Pibois ) : « J ’ ai découvert un outil que je ne connaissais pas . Toutefois , au fil des explications , je me suis rendue compte que j ’ avais l ’ impression d ’ avoir déjà vécu au moins l ’ une ou l ’ autre de ces étapes dans le désordre au sein même de l ’ une des équipes avec lesquelles j ’ interagis au quotidien , ici , à l ’ association . »
Le dernier atelier , animé par Jacques Laris de la société Pas-sage , n ’ était pas une découverte pour le groupe mais plutôt un approfondissement de quatre outils que nous avions découverts avec les coaches de l ’ équipe Pas-sage lors du séminaire à Troyes . Deux outils qui aident à la prise de conscience : « les pingouins sur la banquise » et « le conflit des chaises ».
Dans le premier , les participants sont des pingouins qui nagent , pêchent , batifolent dans la mer ... tant que la musique joue . Mais dès qu ' elle s ' arrête , cela annonce l ' arrivée du requin blanc , leur prédateur : ils doivent immédiatement trouver refuge sur un morceau de banquise , en faisant bien attention que rien ne dépasse , sinon il y a risque d ' être dévoré . Quand la musique repart , les pingouins retournent s ' amuser dans la mer . Au fur et à mesure , la banquise fond pour se réduire en un tout petit espace ; les participants doivent alors faire preuve d ’ ingéniosité et de solidarité pour ne pas perdre l ’ un des leurs . La transposition des enseignements de ce jeu dans les relations en entreprise est assez facile .
Dans le second jeu , quatre équipes ont toutes un objectif différent à atteindre avec des chaises : certains doivent s ’ asseoir dessus , d ’ autres les placer en rond , d ’ autres encore doivent les emmener à un bout de la pièce , etc . Les consignes sont données discrètement à chaque équipe et la bataille s ’ engage jusqu ’ au moment où les équipes réalisent que leurs projets respectifs ne sont pas incompatibles et qu ’ il vaut mieux privilégier l ’ écoute et la solidarité pour que chacun puisse accéder à la réussite .
Antoine Tabareau , Compagnon jardinierpaysagiste et responsable d ’ institut de métier : « Cela m ’ a apporté de nouvelles techniques afin d ’ animer mes groupes de travail dans le cadre de ma mission de responsable d ’ institut , avec une approche plus dynamique et agréable , une sensibilisation à diverses techniques d ’ échanges et de prise de décision , de remise en question , afin de se poser et de réfléchir . »
LA SOCIOCRATIE , D ’ APRÈS WIKIPÉDIA , EST UN MODE DE GOUVERNANCE PARTAGÉE QUI PERMET À UNE ORGANISATION , QUELLE QUE SOIT SA TAILLE , DE FONCTIONNER EFFICACEMENT SELON UN MODE AUTO-ORGANISÉ CARACTÉRISÉ PAR DES PRISES DE DÉCISION DISTRIBUÉES SUR L ' ENSEMBLE DE LA STRUCTURE .
Les deux derniers outils sont axés sur la créativité et la prise de décision collective . Le premier , dénommé « les chaises bien affirmées », implique que tous les participants soient en cercle assis sur des chaises sauf un puisqu ’ il manque une chaise ; celui qui est debout doit lancer une affirmation sur un sujet proposé en amont , peu importe si cette affirmation est véridique ou non . Une fois qu ’ il s ’ est exprimé tout le monde se lève pour changer de place et au tour de celui qui reste debout de prendre la parole . Ce jeu permet de lancer des idées , des solutions , qui peuvent être débattues lors du « débat mouvant » qui est la dernière animation proposée . Cette forme de débat implique le corps et l ’ esprit , puisque nous devons prendre position physiquement dans l ’ espace en fonction de notre point de vue . Une affirmation est lancée et tous ceux qui sont d ’ accord se positionnent à droite ; ceux qui ne sont pas d ’ accord se positionnent à gauche ; chacun est libre d ’ avancer ses arguments pour défendre son point de vue tout comme de changer d ’ avis et donc de camp . Cette méthode très intéressante a d ’ ailleurs été testée avec les prévôts lors d ’ un séminaire sur la communication .
Charlotte Mazalérat : « Comme pour l ’ atelier précédent relatif à la sociocratie , j ’ ai apprécié les explications de l ’ intervenant d ’ un point de vue psychosociologique sur les tenants et aboutissants de la place d ’ un individu au sein à l ’ extérieur d ’ un groupe , face à une multitude de problématiques à résoudre . En cela , j ’ ai beaucoup appris . »
Au Compagnon Jean-Luc Quesnot , Tourangeau Coeur Fidèle le Soutien des Compagnons , Conseiller au Collège des Métiers , la conclusion de ce séminaire riche d ' enseignements : « Permettez-moi tout d ’ abord à travers cette conclusion de remercier le Compagnon Debieu et ses collaborateurs de la qualité de l ’ accueil qui nous a été réservé et de l ’ animation . Si j ’ avais à résumer en deux mots le contenu de ces deux journées , je retiendrais " frustré " et " enthousiaste ".
Frustré , tout d ’ abord de n ’ avoir pas pu participer à l ’ intégralité de ce séminaire , et enthousiaste devant le tour de table final qui a permis aux participants de révéler l ’ engouement et les émotions qu ’ ils ont pu ressentir durant ces échanges et ateliers pratiques du deuxième volet du devenir des métiers consacré à la transition sociale .
Ce volet lié à la transition sociale nous semble essentiel au développement du devenir de nos métiers , et ce n ’ est pas à des hommes et femmes de métier , de plus Compagnons du Devoir , que je vais ici l ’ apprendre . Toutefois , nous avons besoin de concret pour transformer nos pensées en actions , et c ’ est bien là toute l ’ importance de travailler ensemble et d ’ échanger : ce groupe du Devenir des métiers sert à cela . Au moment où j ’ écris ces quelques lignes , plus de 2 milliards de personnes vivent en confinement . Cette période aussi difficile que particulière , nous amène à changer nos relations , à vivre de nouvelles expériences humaines , qu ’ elles soient professionnelles ou familiales . Nous ne ressortirons pas indemnes de cela , et c ’ est sûrement grâce aux expériences vécues dans le cadre de ce type de séminaire que nous trouverons les solutions pour changer nos façons de faire et ainsi faire preuve de résilience . »
Le groupe de travail du Devenir des métiers
1 - Travail de recherche prospective mené au sein du Collège des métiers - direction de la formation des Compagnons du Devoir - sur les évolutions des métiers et plus largement les transformations de la société qui les impactent .
2 - Le pilote est un Compagnon , représentant de son métier , qui participe activement au groupe du Devenir des métiers , dans le but d ’ appréhender les évolutions de son métier . En lien direct avec le responsable d ’ institut de métier , il travaille aux changements à apporter aux formations destinées aux itinérants , pour qu ’ ils soient professionnellement , en fin de Tour de France , en phase avec les besoins actuels de leur métier .
3 - www . un . org / sustainabledevelopment / fr / objectifs-de-developpement-durable /
# 295 / Avril 2020