Ara i aquí, que és la música per a nosaltres?
Al treball previ i a la primera part de la visita hem aprofundit en l’aspecte de com es fa i es
viu la música a diferents llocs del món. Ara, després d’haver estat al museu hem vist més
exemples, hem comentat casos particulars d’instruments i d’èpoques diverses, però:
- Com vivim a l’actualitat la música a casa nostra?
- Quines músiques fem i escoltem nosaltres? Qui toca? Professionals? Nosaltres?...
- Quants alumnes de la classe toquen algun instrument?
- Quants d’aquests alumnes toquen amb altra gent? amb quí? en públic? sovint?
- Qui ha anat a un concert (fora de l’escola) els darrers mesos?
- Qui té Mp3, CD a l’habitació?
- Quina és la nostra “participació musical” quan escoltem la música?
- Qui fa la música que escoltem?
- Dels llocs on anem habitualment, en quins hi ha música? L’escoltem o la sentim de fons i
prou? (quina funció té?)
PROPOSTA:
- A partir de tots aquests elements i preguntes treballar i analitzar, adaptant l’activitat a la
dinàmica més adient al grup, la “nostra” manera de viure la música.
- Una manera de començar l‘activitat pot ser analitzar ON ESCOLTEM música i ON FEM
música:
- Llocs on podem escoltar música.
Com? (tècnicament: en directe, enregistrat, en viu,...?
Amb quí? (socialment: sols, amb amics, amb la família...
Qui fa la música (professionals, amateurs...)
Quina funció té: (diversió, ball, acompanyament, cinema,
TV,...)
- Llocs on podem FER música
Escoles de música, corals, bandes, amb la
família,....
Amb qui? (social): amics, estudiants, familiars...
- Fer una reflexió (redacció, posada en comú,...) sobre
com ens agradaria viure la música després del que hem vist i
conegut de la nostra cultura i d’altres més llunyanes (que seria
interessant incorporar del que hem vist que fan altres cultures?)
Objectius:
- Tancar el treball fet abans i durant la visita observant i comparant la nostra
manera de viure la música amb la d’altres èpoques i altres cultures.
- Reflexionar sobre el que guanyem o perdem vivint la música d’una manera o
d’una altra.
c o m n e ixen i creixen els instruments
20