COLEGIO PILLINES 01 / 2013 | Page 43

Comunicación

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ESTRUCTURA DE LA GUÍA

1. Identificadores

ÁREA: __________________ DOCENTE___________________________________

ASIGNATURA: ______________________ ESTUDIANTE: _______________________________

GRADO: ____________ TIEMPO ESTIMADO: _________________________

PERÍODO/GUÍA: ______________ FECHA________________________________ 201______

Título: 2. Hace referencia a lo que se va a presentar en la guía de forma sintética. No es el nombre sólo del tema, sino del conjunto de conceptos que se van a trabajar.

3. Indicadores de desempeño: Se escriben los indicadores a los que hace referencia la guía, si es un recorrido por todos, entonces ser escriben todos.

A partir de este momento se tienen en cuenta las fases de la mediación de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva. El esquema sería el siguiente:

1. FASE DE ENTRADA

4. Contextualización:

5. Interiorización

2. FASE DE ELABORACION

1. Sistematización

2. Transferencia

3. FASE DE SALIDA

1. Retroalimentación

2. Profundización

4. Contextualización: Es el espacio del contacto con la realidad, no sólo con la ubicación de lo que se va a aprender sino con la realidad que lo toca y lo0 afecta. Es el momento en el cual se presenta el objeto de estudio a los estudiantes, promoviendo con ello su acercamiento e interés por el contenido a partir del objeto.