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el Coaching educativo optimizar la actividad personal y de equipo es fundamental.
El propósito en el desarrollo de un programa escolar es obtener como mínimo unos
básicos estándares educativos, el Coaching busca alcanzar el éxito en todas las materias.
En ambos aspectos tanto en las prácticas educativas como en el Coaching se debe generar
la suficiente motivación al estudio y al aprendizaje.
Las experiencias previas y el contexto hacen parte del proceso de construcción del
conocimiento en las prácticas educativas como en el Coaching
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
1. Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas orientadoras
que inviten a profundizar en las temáticas planteadas.
2. La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de Coach que da
retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su potencial creativo.
3. Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una
responsabilidad
4. propia y con los demás.
5. Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia el
aprendizaje
6. colectivo.
7. Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle exactamente cómo
8. hacerlo.
9. Un Coach propicia espacios para el descubrimiento.
10. Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante.