Por último haría una exposición en plenum recogiendo las
opiniones y resumiendo la clase. Si los alumnos quisieran les
grabaría, para poder tener la posibilidad de volverse a
escuchar y ver los errores, por supuesto en otra clase.
Pondría dos artículos de opinión sobre el tema tratado en la
plataforma Edmodo o en mi blog y cada alumno escribiría
también una pequeña redacción expresando su opinión
sobre los textos y sus propias conclusiones, comparando la
situación lingüística española con la italiana.
De este modo en esta clase nivel C1 habrían trabajado:
La comprensión oral (video de Enrico Perignano y mi
introducción al tema)
Comprensión escrita (Textos del blog/Edmodo)
Expresión oral (Opiniones, experiencias e imitaciones a
dialectos)
Expresión escrita (Artículo de opinión respecto a los textos
leídos)
Uso de la Lengua (Se hablaría de uso de pronombres,
tiempos verbales etc)
Fonética (Pronunciación diferente de vocales abiertas y
cerradas, aspiración de consonantes etc)
Evaluación
En esta ocasión evaluaría sus expresiones escritas, haciendo
una corrección individual calificando sobre 10 sus
redacciones.
Recogería los errores más importantes y comunes para
comentarlos en la siguiente clase y aclarar dudas al
respecto.