2. .Introducción (35 Min)
Inmediatamente después se pregunta a los alumnos que periódicos conocen en alemán. Se les da a los
alumnos unos cuantos periódicos diferentes y se les piden que escojan una noticia que tendrán que resumir
después.
Los alumnos trabajan en grupos de 3-4 personas y cada uno cuenta su noticia.
4. Análisis (60 Min)
El profesor reparte una copia de una noticia y les pide a los alumnos que la analicen. ¿Cómo es el título?,
¿Cómo empieza?, ¿Cómo continua? Los alumnos podrán observar que después de un título en estilo
nominal se puede apreciar como el primer párrafo se dedica a contestar las preguntas W (Was? Wer? Wie?
Wo? Wann?...). Mediante un cuestionario los alumnos analizaran la noticia y se darán cuenta de que