Classes Estrella Departamentos de alemán | Page 18

Bei dem Erstellen dieses Werbespotkonzeptes solltet Ihr auf Folgendes besonderen Wert legen:
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Unterhaltsamkeit – je kreativer desto besser (dies gilt für den Spot, nicht unbedingt für die
Präsentation in der Klasse)
Simplizität – einfache Ideen, die kreativ umgesetzt werden

Puntos a tener en cuenta a la hora de planificar el spot: que sea divertido (no la presenatación, sino el spot mismo), simplicidad
(i deas simples que se puedan llevar a cabo fácilmente), claridad

Themen
Gruppe 1 – Slow Food im Alltag
Gruppe 2 – Kinder und Bewegung
Gruppe 3 – Drogen, Alkoholkonsum und Rauschgifte
Gruppe 4 – Herz- Kreislauferkrankungen und Ernährung
Gruppe 5 – Erholung und Entspannung in der Firma
Gruppe 6 – Gruppenaktivitäten für Senioren gegen die Einsamkeit
Gruppe 7 – Genmanipuliertes Gemüse und mit Antibiotika verseuchte Tierprodukte – nachhaltiger und
gesünder einkaufen
Gruppe 8 – Rückengymnastik für Büroarbeiter
Gruppe 9 – Zusammenhalt in der Familie
Temas:
Equipo 1: Slow food en el día a día
Equipo 2: Los peques necesitan ejercicio
Equipo 3: Consumo de alcohol y otras drogas
Equipo 4: Enfermedades cardiológicas y la alimentación
Equipo 5: Ganarle al estrés con ejercicios de relajación
Equipo 6: Actividades en grupo para evitar la soledad (tercera edad)
Equipo 7: Comprar sano y de manera sostenible (verdura transgénica, antibióticos en carne)
Equipo 8: Movilidad y ejercicios de espalda para empleados de oficina
Equipo 9: Unidad en la familia y entre amigos

Hausaufgabe
Bericht über die Projektarbeit im Unterricht

Worin bestand das Projekt?

180-200 Wö

Mit welchem Thema hat sich deine Gruppe beschäftigt?
Wie würdest du deine Erfahrung zusammenfassen und die Übung bewerten?
(Begründe deine Aussagen)

TRABAJO PARA CASA: ESCRIBIR INFORME SOBRE ESTA EXPERIENCIA O BIEN HACER UN RESÚMEN DE LA PRESENTACIÓN POR
ESCRITO (De qué trataba la tarea en general, el tema que escogió el grupo, evaluación y argumentación. 180-200 palabras)
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OBSERVACIONES
ORGANIZACIÓN DEL AULA: LOS ALUMNOS TIENEN QUE ESTAR CÓMODOS! (los 4 alrededor de una mesa, contacto visual etc.)
EL FACTOR TIEMPO ES IMPORTANTE! 15 MINUTOS CADA PARTE! -PARA ELLO, SE PODRÍA USAR EL SIGUIENTE CRONÓMETRO EN LA
PIZARRA DIGITAL (SUENA UN TIMBRE AL ACABARSE EL TIEMPO): http://www.online-stopwatch.com/german/.
EL/LA TUTOR/A VA PASANDO POR LOS GRUPOS PARA AYUDAR Y TOMAR NOTA DE ERRORES COMUNES/FRECUENTES