INTRODUCCIÓN – PREGUNTAS RÁPIDAS
Esta actividad funciona como un evento de “speed dating” o de citas rápidas. Los estudiantes tienen que
entrevistar a algunos de sus compañeros para llegar a conocerse mejor.
Primero, el profesor debería explicar en qué consiste el “speed dating” para que los alumnos sepan qué
pueden esperar de la actividad.
INDIVIDUALMENTE, cada alumno debe preparar 5 preguntas para su “cita”. El profesor debería animarles
a que formulen preguntas originales y dar ejemplos.
EN PAREJAS, cuando el profesor diga “empezad”, los alumnos se entrevistan por turnos durante
aproximadamente 3 minutos. El profesor dice “cambio” y deben cambiar de pareja (incluso si no han
acabado de hacer todas las preguntas con su pareja anterior).
El profeosr decide cuántas entrevistas debe haber.
Cuando hayan terminado, pueden comentar qué pregunta les pareció más original, cuál fue más útil para
conocer a los demás alumnos, etc.
Ejemplos:
¿Si fueras un animal, qué animal serías? ¿Por qué?
¿A quién te llevarías a una isla desierta? ¿Por qué?
Si fueras rico, ¿qué comprarías?
¿Qué le preguntarías a tu bisabuelo/Obam/Hitler?
¿Qué consejo te darías a tí mismo a los 13 años?