ACTIVITAT 4: VIDEO 'HOW DO SCHOOLS KILL CREATIVITY?' (45 min)
Aquesta activitat es divideix en quatre parts diferents:
- WARM UP: els alumnes treballen en grups de 3 i han de pensar en tots els usos possibles
per a un clip. Aquesta activitat està pensada com a competició. (Activitat relacionada amb
el vídeo)
Importance of divergent thinking: the ability to see lots of possible answers to a question.
This capacity deteriorates when children grow up because they are educated. They are
told there's just one answer.
- BEFORE WATCHING THE VIDEO: els alumnes intenten deduir el significat de 'divergent
thinking' (concepte que surt al vídeo).
- WATCHING THE VIDEO: els alumnes miren el vídeo i van prenen nota al seu quadern. En
aquest vídeo, l'autor, Ken Robinson, va escrivint i dibuixant allò que explica a una pissarra
blanca.
- DEBATE: els alumnes treballen en grups de 4 i comenten unes afirmacions extretes del
vídeo, explicant si hi estan d'acord o no i perquè. Després hi ha una posada en comú entre
tot el grup.
Eg: Modern epidemic: ADHD (Attention Deficit Disorder). Is there such a thing?
Importance of collaboration: great learning happens in groups.
Schools are organised on factory lines (ringing bells, separate facilities, separate
subjects, age groups - date of manufacture-).
MI CLASE ESTRELLA DE NIVEL “C”
Me tendréis que disculpar. No sé cuál es exactamente el objetivo del presente
documento. Sobreentiendo que pretende simplemente un rápido acercamiento a aquella
que los profesores de lenguas consideramos una clase ideal, probablemente con el
objetivo de analizar los resultados y utilizarlos en el próximo curso. Pero es simplemente