Mi “ACTIVIDAD ESTRELLA”
‘I’M LOVING IT’ a “Dogme” lesson
Introducción:
¿Qué es Dogme ELT?
Dogme 95: Movimiento creado por un grupo de cineastas daneses como reacción ante lo que ellos
interpretaron como una excesiva dependencia del cine de efectos especiales, artilugios
tecnológicos y fantasía. La importancia del ahora y aquí implica que el director se centre en el
argumento en sí mismo y su relevancia para el público.
Dogme en la enseñanza de idiomas: Movimiento creado por u grupo de profesores de inglés
(especialmente Scott Thornbury y Luke Meddings) como reacción ante lo que ellos consideraron
como una dependencia excesiva en la enseñanza de idiomas de materiales didácticos y artilugios
tecnológicos.
Principios del Dogme:
1. Conversation-driven (el alumno es guiado a través de la conversación): porque la
conversación es:
Lenguaje en acción.
discurso.
Interacción, diálogo y comunicación.
Una herramienta para escalonar y graduar el lenguaje.
Una forma de promocionar la socialización.
2. Materials Light (ligero de materiales):
La clase tal cual es, con unas cuantas sillas, una pizarra, un profesor y unos cuantos
alumnos. En definitiva, un lugar dónde el aprendizaje se realiza de forma conjunta a
través de la conversación que surge de manera natural y espontánea. Al reducir la
cantidad de materiales que se introducen en clase, el profesor libera el espacio de
aprendizaje y hace sitio para que se produzcan a través de la conversación mas opciones
de comunicación.
3. Focus on emergent language (atención al lenguaje emergente):
El aprendizaje es un proceso emergente y tiene menos que ver con cubrir una
determinada programación que con ir descubriendo esa misma programación subyacente.
Esto quiere decir que si al alumno se le la oportunidad se activarán sus capacidades
inherentes de aprender.