Este tipo de periódicos permite a los alumnos leer EN LENGUA INGLESA noticias de interés local o
general presentes simultáneamente y en su lengua materna en los medios de comunicación de
su entorno. Así pues, el vocabulario que encuentran en los artículos seleccionados está
contextualizado en lo que los medios de comunicación difunden en la lengua del alumno: la
asociación e interpretación resulta de esta manera inmediata y eficaz.
DESARROLLO
Duración: de 60 a 90 minutos (ideal para viernes lectivos)
Paso 1: análisis de contenido y vocabulario
Se eligen 4 o 5 artículos de interés y extensión media y se asigna uno a cada grupo. Durante unos
15 minutos cada grupo analiza y desglosa el vocabulario nuevo. Se estudian también los
contenidos y los alumnos se preparan para exponerlos a miembros de otros grupos que a su vez
expondrán contenidos distintos.
Paso 2: presentación y debate
En esta fase se forman nuevos grupos con miembros de todos los anteriores de manera que en
cada uno haya un alumno que exponga contenidos distintos. En esta parte de speaking y de
interacción: los alumnos que escuchan deben preguntar e intentar entender los puntos que no
queden suficientemente claros (15/20 minutos).
Paso 3: vocabulario
Tras la interacción, un representante de cada grupo va a la pizarra y escribe los términos de
interés encontrados en su artículo. Los demás alumnos ya los han oído en contexto, pero este es
el momento de precisar significados y perfilar definiciones.
Paso 4: feedback
Si hay tiempo, se propone un debate sobre los puntos más relevantes tratados en los artículos.
Paso 5: consolidación
Como consolidación, se propone a los alumnos que elijan un número concreto de términos
nuevos y escriban frases con ellos. Otra opción es que escriban un texto corto dando su visión
sobre uno de los temas tratados.
CONCLUSION
Lo fundamental de esta actividad es que el alumno entra en contacto con un vocabulario que le
es familiar por la actualidad del mismo. Asociar hechos reales que les conciernen con el
aprendizaje de términos relacionados en lengua inglesa, es una manera práctica y eficaz de
adquirir vocabulario. El refuerzo aparece naturalmente pues cada vez que en las noticias oyen
tratar el tema, resuenan en los alumnos los mismos términos aprendidos en lengua inglesa.