Conclusiones.
Es indudable la evolución que la humanidad ha tenido por el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación( Tics), creando nuevos paradigmas en la generación del conocimiento. La tecnología ha sido factor central y decisivo de los cambios de las sociedades, impulsándolas a desarrollarse, diversificarse y ampliar sus espacios de interrelación con el mundo. Desde este punto de vista, las instituciones de educación universitaria venezolanas han logrado mantenerse a la vanguardia de los nuevos tiempos al incorporar la informática y telemática en las estrategias pedagógicas arrojando resultados positivos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En este primer número correspondiente al primer año editorial, Febrero 2018, presentamos seis( 06) artículos correspondientes al Área de Proceso de Enseñanza Aprendizaje Virtual " Que entiende por La clase virtual ". El primer artículo corresponde a Yudilis Vizcaya, con el artículo titulado La clase virtual en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje; en él se expone que la clase virtual en el proceso de enseñanza aprendizaje, constituye una herramienta de intercambio de experiencias didácticas, donde el tutor virtual de estos medios, incorpora en sus clases, el uso de herramientas tecnológicas como chat, foros, videoconferencias, audios, entre otros., ofreciendo en sus clases virtuales un novedoso concepto tecnológico, donde el ser, el saber, el hacer y el convivir, se unen para lograr el equilibrio de la educación holística del alumno.
De igual manera, en esta sección, como segundo artículo presentamos a Migdaliz Molero, cuyo artículo lo titula Habilidades para el Desempeño Eficaz: El Tutor Virtual; en donde describe que el tutor virtual con un eficaz y responsable desempeño, constituye una guía, un orientador y motivador que facilita al alumno participante de los entornos virtuales, la generación del conocimiento con el desarrollo de actividades y estrategias didácticas preparadas adecuadamente para su proceso de enseñanza aprendizaje, concluye que esta semilla de educación libradora les forma con un pensamiento crítico y reflexivo, para que sean los constructores y transformadores de las nuevas realidades del entorno.
Inmediatamente, se presenta el artículo de Ysaida Núñez, cuyo propósito fue indicar Como Preparar una Clase Virtual, manifestando que este proceso de formación facilita y favorece el intercambio de saberes, en compañía con el tutor virtual, el cual debe elaborar responsablemente contenidos adecuados, armoniosos, cónsonos y productivos para la construcción y generación de los aprendizajes para los alumnos.
Seguidamente, presentamos el artículo titulado Medios Utilizados en las Clases Virtuales, presentado por José Vera, indica que el tutor virtual debe ser un moderador y utilizar herramientas confiables y proyectivas para coadyuvar con el estudiante a aprender independiente e indirectamente, para que este autónomamente, aproveche de la mejor manera los materiales y espacios proporcionado a través de los medios como por ejemplo foros, videoconferencias y chat, entre otros. Para que este se forme, culmine con éxito su esfuerzo académico y sea constructor de su propio aprendizaje.
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