Clase Virtual_Grupo_4_Unellez-VPDR Revista Grupo 4 | Page 14

‾
TIC: En ellas se encuentran las líneas orientadoras para la construcción de una sociedad
democrática, participativa, protagónica multiétnica y pluricultural.
La dimensión tecnológica está
representada por las herramientas o
aplicaciones informáticas con las que está
construido el entorno. Estas herramientas
sirven de soporte o infraestructura para el
desarrollo de las propuestas educativas. En
definitiva, los servicios de internet tienen una
amplia aplicación en el sector educativo y
social, el cual se ajusta a las condiciones
geográficas y de tiempo del participante, el
valor de los recursos o medios que se puedan
encontrar en cualquier centro de informática o
telemática, va a depender fundamentalmente
del contexto e intencionalidad metodológica.
Bibliografía:
‾
‾
Díaz, David (2002). Plan Estratégico de Tecnología de Información y Comunicación
para el sector Educativo Nacional 2002-2007. PNUD-MED.
Boneu (2007). Entornos Virtuales de Aprendizaje, Consuelo Belloch Unidad de
Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia.
14