que los hombres jóvenes de no estar trabajando , estudiando o capacitándose .
¿ Qué hacer para acercar a las niñas a las disciplinas de las TIC en un contexto donde la transformación digital se ha acelerado , mientras 9 de cada 10 pequeñas de entre 6 y 8 años asocian el concepto de ingeniería con habilidades masculinas ?
Al respecto , Erandi López , líder de Responsabilidad Social Corporativa para SoftServe México , compañía global de tecnologías de la información ( TI ) líder en desarrollo de software y consultoría , ofreció algunas respuestas desde un punto de vista holístico , pues en una sociedad tan compleja como la nuestra no necesariamente recae toda .
Desde su experiencia liderando proyectos de tecnología en relación con la responsabilidad social corporativa , algunas estrategias que pueden llevar a cabo padres , escuelas , gobiernos y empresas privadas para impulsar la participación de las niñas en las TIC , son las siguientes : madres , padres y tutores de infantes .
Al tener madres , padres y tutores un papel crucial en el fomento del interés de sus niñas por las tecnologías de la información y la comunicación , desde una edad temprana , pueden comenzar por : desmitificar los estereotipos de género asociados con las carreras tecnológicas , reforzando la idea de que las niñas pueden y deben aspirar a ser profesionales en cualquier campo de interés , incluyendo las TIC .
Educar a través del ejemplo , mostrando interés y participación en tecnologías y discusiones relacionadas con las TIC . Y en la medida de lo posible , proporcionar recursos y herramientas tecnológicas adecuados para sus edades , facilitando el acceso a computadoras , software educativo y juegos que promuevan habilidades de pensamiento lógico y programación .
“ Las instituciones educativas son esenciales para proporcionar una base sólida en TIC para todas las alumnas . Después de las madres , padres y tutores , son el engrane social que más puede hacer por equilibrar la balanza en el interés profesional y la equidad de género dentro de esta industria a futuro ”; comentó Erandi López . Entre otras alternativas , ella detalla que las escuelas pueden :
Capacitar al cuerpo docente en prácticas inclusivas y conscientes del género para que puedan motivar eficazmente a las estudiantes hacia carreras en TIC . Los gobiernos pueden desempeñar un papel transformador a través de iniciativas y programas específicos , podecejemplo : rear políticas públicas que promuevan la igualdad de género en todas las áreas de educación y trabajo , asegurando que las iniciativas de TIC sean inclusivas y accesibles para las niñas .
Promover una cultura corporativa inclusiva y diversa ; que no solo acoja , sino que también celebre la contribución femenina en la tecnología e implementar programas de mentoría y pasantías para niñas y jóvenes mujeres , ofreciendo experiencias prácticas que inspiren y eduquen .
CLASEEMPRESARIAL · Mayo 2024 9