Tecnología
LAS NIÑAS Y EL MUNDO LABORAL DE LAS TIC
Según datos de la UNESCO , dentro del universo STEM son justamente las TIC y las ingenierías las áreas donde menos matriculación de mujeres hay a nivel global , con un 27 % y 28 % respectivamente .
Con el objetivo de alentar a las niñas y mujeres jóvenes a considerar la posibilidad de orientar sus estudios y profesiones al campo de las carreras tecnológicas , en 2010 la Unión Internacional de Telecomunicaciones ( perteneciente a la ONU ) definió que el cuarto jueves de abril se conmemore anualmente el “ Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación ”, que este 2024 será el jueves 25 de abril .
Aparte de ser una fecha en el calendario para analizar qué tanto se fomenta que las niñas se interesen en las prometedoras profesiones relacionadas con las TIC ; en dicha conmemoración se invita a los países miembros a realizar actividades de sensibilización y orientación que abonen a reducir la brecha de género en un sector históricamente dominado por los hombres . Con ello , se contribuiría al empoderamiento femenino en línea con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU , donde se afirma que las áreas de ciencia , tecnología , ingeniería y matemáticas ( STEM , por sus siglas en inglés ) son un vehículo para impulsar la construcción de sociedades más inclusivas y sostenibles .
En el caso de América Latina y el Caribe , lamentablemente el panorama es más desalentador y , por tanto , las acciones para equilibrar esta realidad son más urgentes : de acuerdo con el Banco Mundial , en la región sólo egresa una mujer por cada tres hombres de alguna disciplina STEM ; aparte de que sus análisis evidencian que en estos países las mujeres jóvenes tienen más probabilidades
8 Mayo 2024 · CLASEEMPRESARIAL