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artes do CEFET-MG , Cláudia França. Barômetro reuniu o debate com espe-
cialistas, mediação eletrônica com a participação do público e música para
criar um ambiente rico e esteticamente agradável em um programa de rádio
transmitido ao vivo durante 90 minutos.
No ano de 2014, retornei com mais duas colegas para treinamento de um
grupo de alunos, entre 17 e 18 anos, bolsistas de iniciação científica do
CEFET-MG . Em um período de cinco dias, esses jovens foram treinados segundo
o modelo francês de debate e, em seguida, o aplicaram em dois ambientes
contrastantes: uma escola pública do bairro Taquaril, Belo Horizonte, e turmas
de nível médio técnico do CEFET-MG . Fiquei impressionado com o equilíbrio e
a facilidade dos nossos trainees.
Também tive o prazer de constatar que Cláudia estava à frente de um projeto
de café científico no CEFET-MG , que nasceu da experiência no Barômetro,
mas com atenção aos contextos – o debate aconteceu em espaço aberto,
decorado com estrelas de papel – rosáceas – penduradas em árvores e com
direito à presença de Galileu Galilei. O público foi convidado a observar o céu
por meio de uma variedade de telescópios.
As diferentes experiências em Minas Gerais me levaram a concluir, com es-
pecial atenção, que a estética tem papel relevante na divulgação científica e
mais ainda, que meus colegas brasileiros, juntos aos seus alunos, estão de-
senvolvendo práticas inovadoras para o campo da popularização da ciência.
Gerald Peter Niccolai
Laboratoire Interactions, Représentations, Corpus et Apprentissage
ICAR / ENS /Université Lyon II/França
Parceiro Interinstitucional do projeto Ciência, café e cultura
Tradução: Cláudia Gomes França
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