Tipy pre vyučovanie
Ak môžem povedať niečo z vlastných pedagogických skúseností k tejto téme, tak tie sa
budú dotýkať viac vyučovania judaizmu. Zároveň si pritom uvedomujem, ako výrazne sa
za posledné desaťročie zmenil náš svet, a keby som dnes bol v aktívnej pedagogickej praxi na gymnáziu, iste by som dal hovoreniu o islame väčší priestor, ako to bolo
v minulosti, keď sa táto potreba nejavila až tak naliehavo.
V pedagogike jednoznačne platí, že raz vidieť je viac ako stokrát počuť. Čím viac zmyslov je zapojených vo vyučovacom procese, tým efektívnejšie vyučovací proces prebieha. Z aktivít, ktoré sa mi osvedčili a javili ako prínosné v súvislosti s vyučovaním judaizmu, boli napríklad návšteva niektorej zo synagóg, podľa možnosti aj s odborným výkladom, beseda s rabínom, rekonštrukcia paschálnej večere s ohľadom na poslednú večeru Ježiša s dvanástimi (áno, jedli sme a pili (vineu namiesto vína)) a spievali a čítali staré biblické i rabínske texty, ako aj súčasné príručky k sláveniu paschy.
CIRKEVNÉ LISTY 3
niť i pre nás. Tu stojíme s islamom na jednej strane oproti postmodernému názoru, ktorý sa riadi filozofiou – ver a nechaj veriť. V čom kresťanstvo s militantnými podobami islamu nemôže súhlasiť, je práve to násilné presadzovanie viery.
Žiaľ, z dejín cirkvi poznáme prípady, keď aj kresťanstvo bolo presadzované násilne.
Toto sú momenty, na ktoré premýšľajúci žiaci iste upozornia. Ako im pomôcť sa zorientovať
v tejto spleti názorov a postojov a pritom obhájiť zmysluplne naše vlastné stanovisko?
Toto je veľká výzva, ale i príležitosť. Najlepšou odpoveďou kresťanov sú praktické kroky a príklady, ktoré v tomto smere robíme.
Medzi judaizmom, kresťanstvom a islamom nachádzame spoločné i odlišné črty. Majú
dokonca spoločný základ vo svätých Písmach židovskej viery. Ale sú medzi nimi aj dôležité rozdiely, ktoré sa časom dokonca ešte viac prehĺbili. Tieto tri náboženstvá majú
za sebou tiež históriu plnú nedobrých skúseností z toho druhého. Táto animozita pretrváva dodnes.
Poznanie židovskej viery je pre nás kresťanov dôležité aj z hľadiska teologického – aby
sme lepšie pochopili našu v