Cinco caminhos ao encontro da ABPj Volume 1º | Page 25

2.2 Desafio proposto
O maior desafio da disciplina pensado pelas professoras foi a turma
aprender a ABPj vivenciando ABPj nessa busca por experiências inovadoras na
UFPA a partir da distribuição da turma em cinco grupos de trabalho que foram
sorteados aleatoriamente no dia 21 de março de 2018.
A figura 5 mostra o desenho da estratégia utilizada e já finalizada:
Figura 5: Fluxograma de funcionamento da ABPj na Turma PPGCIMES 2018
Fonte: Criação da Turma PPGCIMES, 2018. Junho, 2018
2.3 Introdução e planejamento em equipe
Na perspectiva da Aprendizagem Colaborativa, um dos pressupostos
da ABPj, a turma em conjunto delineou como concepção para culminância da
disciplina Métodos e Técnicas a criação de um produto final para a Mostra
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