Cinco caminhos ao encontro da ABPj Volume 1º | Page 100

7.3 Segunda fase da pesquisa
O aprofundamento de pesquisas ligadas ao Laboratório Sertão das
Águas (LASEA) indicou que este é um projeto em andamento, vinculado a um
Curso de Graduação da UFPA: a Licenciatura Integrada em Ciências,
Matemática e Linguagens, da Faculdade de Educação Matemática e
Científica do IEMCI, e que pauta suas ações em características inovadoras.
7.3.1 Reflexão e feedback
No segundo momento de reflexão e feedback a equipe Projetando
apresentou detalhes da pesquisa sobre o projeto Laboratório Sertão das
Águas (LASEA), destacando para as professoras e a turma mais informações
que as expostas na primeira apresentação.
A partir da socialização dessas informações adicionais e mais
detalhadas, as professoras alertaram que a descrição dos aspectos e das
práticas do LASEA o caracterizam como sendo projeto guarda-chuva e que,
para ser contemplado em sua totalidade, demandaria período mais
prolongado de tempo para investigações e análises de características
inovadoras em todos os seus subprojetos existentes.
Partindo deste princípio, as professoras orientaram à equipe escolher
apenas um dentre os subprojetos do LASEA, a fim de delimitar o objeto de
estudo e favorecer a qualidade do trabalho diante do tempo disponível.
Ainda em conversa com as professoras Cristina Vaz e Guaciara Freitas,
a Projetando comentou que dentre tantos projetos desenvolvidos no LASEA,
o Fór um de Alfabetização de Leitura e Escrita (FALE) havia sido bastante
comentado pela Professora Elizabeth Orofino Lúcio durante a primeira
entrevista à equipe e que suas ações despertaram a atenção do trio. Em
resposta, a Professora Cristina Vaz alertou para a necessidade de observar e
verificar se o Fórum seria realmente um projeto com atividades contínuas ou
apenas um evento semestral sem regularidade de ações.
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