La noticia elaborada muestra la realización de unas encuestas que fueron entregadas a los alumnos del Colegia de Bachilleres Plantel 3 “Iztacalco” los cuales arrojaban datos del pensamiento del alumno, sobre si es mejor opción aprender el contenido importado o aprobar el contenido sin tener dicho aprendizaje, mas particularmente, se les realizo al grupo 617 de sexto semestre.
La SEP es la encargada de brindarles tanto a profesores como a las instituciones un plan de estudios el cual contendrá los contenidos que serán impartidos a los alumnos, también asegura educación pública de calidad a todo mexicano y mexicana.
Los planes de estudio otorgado a los profesores tienen como propósito el aprendizaje del contenido por parte del alumno, aunque actualmente no se ha conseguido, pero no por ganas o voluntad, si no por mala estructuración y falta de tiempo en los contenidos.
El alumno toma la decisión de si es mejor aprender o aprobar, y mediante los antecedentes antes mencionados, se ve en muchas ocasiones que le plantan este pensamiento el mismo profesor, ya que su forma de evaluación en muchas ocasiones influye mucho.
El profesor pretende garantizar este aprendizaje mediante pruebas cotidianas que suelen realizar, el problema es que hasta la actualidad estas pruebas no muestran aprendizaje, mas bien, memorización, la cual no es más que la copia de información de otra persona, y se refleja en sinónimo de aprobación.
Hace mención a que las pruebas realizadas son verídicas y confiables para dicha evaluación de aprendizaje, pero que no tendrían que ser consideradas mediante una calificación, ya que la nota que se te implante en dicha prueba, no refleja en lo mínimo el aprendizaje de cada persona, pero lamentablemente, en la actualidad está catalogada la persona por la calificación que esta ha obtenido y se le prestigia al 10 por listo y al 5 por malo, cuando en la mayoría de las ocasiones, es mas responsabilidad que aprendizaje.
Finalmente menciona la opinión de un ex trabajador de la SEP de nombre Hugo Casanova Cardiel el cual su información que brinda y se analiza de manera crítica se interpreta que a pesar de que se modifica con continuidad el pal de estudios, este no cambia su estructura y al no consultar la información que se implementa dentro de este con la sociedad, maestros o profesionistas, no tiene un cambio en lo mínimo con la sociedad en general.