6 Métodos para el entrenamiento y el desarrollo de fiabilidades operativas U7
• Simulaciones en situación de emergencia o de catástrofe, de primeros auxilios o de accidentes; fortalecen el conocimiento, la toma de decisiones y la comprensión de los comportamientos en las crisis.
• Juegos de competición o de negociación en situaciones institucionales formales, utilizando reglas: acuerdos comerciales, arbitrajes internacionales, debates parlamentarios, relaciones con consumidores o clientes, mercado de bienes y bolsa de valores, etc. Implican el estudio y la preparación previa de la sihaación y favorecen las habilidades de negociación, así como la de obtener ventajas en el intercambio con otros.
• Preparación y desarrollo de una clase, en la cual algunos enseñan y otros desempeñan el papel de alumnos. Puede estar acompañada por grabación en video, proyección posterior y debate de la experiencia( mi-croenseñanza). Estos son ejercicios que facilitan la organización del conocimiento y de las informaciones, y pueden ser útiles en 1 / a formación de nuevos docentes.
• Preparación y desarrollo de un juicio oral, con jueces, tribunal público, testigos, defensores y fiscales, peritos y acusado.
• Elaboración de una campaña de propaganda de un producto o de un candidato a elecciones gubernamentales; puede incluir el momento de la votación, a periodistas y a diversos actores sociales.
Las simulaciones escérúcas desarrollan habilidades personales y para el trabajo en equipo. Según sean las situaciones, permiten ejercer el liderazgo, la comunicación, la gestión de conflictos, la toma de decisiones operativas y el manejo de herramientas e instrumentos de conocimiento determinados.
Organizados los alumnos en grupos, todos colaboran, negocian y compiten en el juego. Algunos grupos pueden desempeñar roles, mientras otros observan. En todos los casos, es conveniente una puesta en común final y una reflexión sobre la situación, sobre lo que experimentaron y aprendieron, llevando al análisis de situaciones reales similares.