ROZHODOL SOM SA ŠTUDOVAŤ NA OBCHODNEJ AKADÉMII , PRETOŽE MA RODIČIA USMERNILI A POVAŽOVALI TO ZA DOBRÚ VOĽBU . VĎAKA ICH PODPORE SOM SI UVEDOMIL , ŽE TÁTO ŠKOLA MI MÔŽE POSKYTNÚŤ KVALITNÉ VZDELANIE A ZRUČNOSTI .
NA OBCHODNEJ AKADÉMII SA NEDÁ POVEDAŤ , ŽE BY SOM MAL ÚPLNE NAJOBĽÚBENEJŠÍ ALEBO NAJNEOBĽÚBENEJŠÍ PREDMET . AVŠAK VEĽMI RÁD SOM MAL HODINY PODNIKOVEJ EKONOMIKY , KTORÉ VIEDLA MOJA TRIEDNA PANI PROFESORKA . JEJ PRÍSTUP K VYUČOVANIU BOL VEĽMI EMPATICKÝ A PODNETNÝ , A VŽDY DOKÁZALA VYTVORIŤ PRÍJEMNÚ ATMOSFÉRU V TRIEDE . NA TIETO HODINY SPOMÍNAM S RADOSŤOU . JEJ OSOBNOSŤ A PRÍSTUP K ŠTUDENTOM MA INŠPIRUJÚ AJ TERAZ , KEĎ SÁM UČÍM .
UVEDOMIL SOM SI , ŽE CHCEM BYŤ UČITEĽOM V TREŤOM ROČNÍKU NA STREDNEJ ŠKOLE . VIEDLO MA K TOMU TO , ŽE SOM MAL SKVELÝCH UČITEĽOV , KTORÍ MA INŠPIROVALI A UKÁZALI MI , AKÝ VÝZNAM MÔŽE MAŤ DOBRÝ UČITEĽ PRE ŠTUDENTOV .
PRE ŠTÚDIUM TELESNEJ VÝCHOVY SOM SA ROZHODOL PRETO , LEBO SOM VYRASTAL V DOBE A V PROSTREDÍ , KEDY SÍDLISKÁ BOLI PLNÉ ŠANTIACICH SA DETÍ . HRALI SA NAHÁŇAČKY , SCHOVÁVAČKY , ORGANIZOVALI SA RÔZNE ŠPORTOVÉ AKTIVITY . ČO SA TÝKA DEJEPISU , RODIČIA MA UŽ OD ÚTLEHO DETSTVA BRÁVALI NA NÁVŠTEVY HISTORICKÝCH PAMIATOK , KTORÉ MA VEĽMI ZAUJÍMALI A PREHLBOVALI MÔJ ZÁUJEM O HISTÓRIU .
VENOVAL SOM SA AKTÍVNE FUTBALU . MOMENTÁLNE SA SNAŽÍM AKO TRÉNER ODOVZDAŤ MLADÝM CHLAPCOM TO , ČO SOM SA ZA TIE ROKY NAUČIL . VŠETOK VOĽNÝ ČAS VENUJEM SVOJEJ RODINE , SVOJMU SYNOVI A AKTIVITÁM S NÍM , AKO SÚ VYCHÁDZKY DO PRÍRODY , BICYKLOVANIE , KORČUĽOVANIE , PLÁVANIE , LYŽOVANIE .
ÁNO , SKĹBIŤ PRÁCU TRÉNERA A UČITEĽA MÔŽE BYŤ NÁROČNÉ , NAJMÄ KEĎ SA TO VŠETKO SNAŽÍM SKOMBINOVAŤ AJ SO SVOJOU RODINOU . ALE DÁ SA TO ZVLÁDNUŤ , NAJMÄ VĎAKA PODPORE MOJICH NAJBLIŽŠÍCH . NIEKEDY JE TO HEKTICKÉ , ALE TÁTO KOMBINÁCIA MI PRINÁŠA VEĽA RADOSTI A USPOKOJENIA , PRETOŽE MÔŽEM OVPLYVNIŤ MLADÝCH ĽUDÍ NIELEN V ŠKOLE , ALE AJ NA IHRISKU .
NA OBCHODNEJ AKADÉMII UČÍM 13 ROKOV .
ÁNO , ZO ZAČIATKU TO BOLO TROCHU ZVLÁŠTNE , PRETOŽE SOM SA VRÁTIL NA MIESTO , KDE SOM PREDTÝM ŠTUDOVAL AKO ŠTUDENT . ZRAZU SOM STÁL NA DRUHEJ STRANE A MUSEL SOM SA PRISPÔSOBIŤ NOVEJ ÚLOHE UČITEĽA , ALE POSTUPNE SOM SI NA TO ZVYKOL A TERAZ TO BERIEM
AKO PRIRODZENÚ SÚČASŤ SVOJHO PROFESIONÁLNEHO RASTU
ZO ŽIVOTA PROFESOROV P . P . BRANISLAV TURČAN
1 . PREČO STE SA AKO ŠTUDENT ROZHODLI ŠTUDOVAŤ PRÁVE NA OBCHODNEJ AKADÉMII ?
ROZHODOL SOM SA ŠTUDOVAŤ NA OBCHODNEJ AKADÉMII , PRETOŽE MA RODIČIA USMERNILI A POVAŽOVALI TO ZA DOBRÚ VOĽBU . VĎAKA ICH PODPORE SOM SI UVEDOMIL , ŽE TÁTO ŠKOLA MI MÔŽE POSKYTNÚŤ KVALITNÉ VZDELANIE A ZRUČNOSTI .
2 . AKÝ BOL VÁŠ NAJOBĽÚBENEJŠÍ PREDMET NA OBCHODNEJ AKADÉMII A KTORÝ STE NAOPAK NEMALI RADI ?
NA OBCHODNEJ AKADÉMII SA NEDÁ POVEDAŤ , ŽE BY SOM MAL ÚPLNE NAJOBĽÚBENEJŠÍ ALEBO NAJNEOBĽÚBENEJŠÍ PREDMET . AVŠAK VEĽMI RÁD SOM MAL HODINY PODNIKOVEJ EKONOMIKY , KTORÉ VIEDLA MOJA TRIEDNA PANI PROFESORKA . JEJ PRÍSTUP K VYUČOVANIU BOL VEĽMI EMPATICKÝ A PODNETNÝ , A VŽDY DOKÁZALA VYTVORIŤ PRÍJEMNÚ ATMOSFÉRU V TRIEDE . NA TIETO HODINY SPOMÍNAM S RADOSŤOU . JEJ OSOBNOSŤ A PRÍSTUP K ŠTUDENTOM MA INŠPIRUJÚ AJ TERAZ , KEĎ SÁM UČÍM .
3 . KEDY STE SI UVEDOMILI , ŽE CHCETE BYŤ UČITEĽOM ?
UVEDOMIL SOM SI , ŽE CHCEM BYŤ UČITEĽOM V TREŤOM ROČNÍKU NA STREDNEJ ŠKOLE . VIEDLO MA K TOMU TO , ŽE SOM MAL SKVELÝCH UČITEĽOV , KTORÍ MA INŠPIROVALI A UKÁZALI MI , AKÝ VÝZNAM MÔŽE MAŤ DOBRÝ UČITEĽ PRE ŠTUDENTOV .
4 . PREČO STE SA ROZHODLI VYUČOVAŤ PRÁVE DEJEPIS A TELESNÚ VÝCHOVU ?
PRE ŠTÚDIUM TELESNEJ VÝCHOVY SOM SA ROZHODOL PRETO , LEBO SOM VYRASTAL V DOBE A V PROSTREDÍ , KEDY SÍDLISKÁ BOLI PLNÉ ŠANTIACICH SA DETÍ . HRALI SA NAHÁŇAČKY , SCHOVÁVAČKY , ORGANIZOVALI SA RÔZNE ŠPORTOVÉ AKTIVITY . ČO SA TÝKA DEJEPISU , RODIČIA MA UŽ OD ÚTLEHO DETSTVA BRÁVALI NA NÁVŠTEVY HISTORICKÝCH PAMIATOK , KTORÉ MA VEĽMI ZAUJÍMALI A PREHLBOVALI MÔJ ZÁUJEM O HISTÓRIU .
5 . AKÉMU ŠPORTU STE SA VENOVALI ALEBO SA EŠTE STÁLE VENUJETE ?
VENOVAL SOM SA AKTÍVNE FUTBALU . MOMENTÁLNE SA SNAŽÍM AKO TRÉNER ODOVZDAŤ MLADÝM CHLAPCOM TO , ČO SOM SA ZA TIE ROKY NAUČIL . VŠETOK VOĽNÝ ČAS VENUJEM SVOJEJ RODINE , SVOJMU SYNOVI A AKTIVITÁM S NÍM , AKO SÚ VYCHÁDZKY DO PRÍRODY , BICYKLOVANIE , KORČUĽOVANIE , PLÁVANIE , LYŽOVANIE .
6 . JE NÁROČNÉ SKĹBIŤ PRÁCU TRÉNERA A ZÁROVEŇ UČITEĽA ?
ÁNO , SKĹBIŤ PRÁCU TRÉNERA A UČITEĽA MÔŽE BYŤ NÁROČNÉ , NAJMÄ KEĎ SA TO VŠETKO SNAŽÍM SKOMBINOVAŤ AJ SO SVOJOU RODINOU . ALE DÁ SA TO ZVLÁDNUŤ , NAJMÄ VĎAKA PODPORE MOJICH NAJBLIŽŠÍCH . NIEKEDY JE TO HEKTICKÉ , ALE TÁTO KOMBINÁCIA MI PRINÁŠA VEĽA RADOSTI A USPOKOJENIA , PRETOŽE MÔŽEM OVPLYVNIŤ MLADÝCH ĽUDÍ NIELEN V ŠKOLE , ALE AJ NA IHRISKU .
7 . AKO DLHO UČÍTE NA OBCHODNEJ AKADÉMII ?
NA OBCHODNEJ AKADÉMII UČÍM 13 ROKOV .
8 . NEBOLO PRE VÁS ZVLÁŠTNE VRÁTIŤ SA SEM AKO UČITEĽ PO DOKONČENÍ ŠTÚDIA ?
ÁNO , ZO ZAČIATKU TO BOLO TROCHU ZVLÁŠTNE , PRETOŽE SOM SA VRÁTIL NA MIESTO , KDE SOM PREDTÝM ŠTUDOVAL AKO ŠTUDENT . ZRAZU SOM STÁL NA DRUHEJ STRANE A MUSEL SOM SA PRISPÔSOBIŤ NOVEJ ÚLOHE UČITEĽA , ALE POSTUPNE SOM SI NA TO ZVYKOL A TERAZ TO BERIEM
AKO PRIRODZENÚ SÚČASŤ SVOJHO PROFESIONÁLNEHO RASTU