V iviamo in una società in evoluzione e nella quale tutto muta repentinamente : i rapporti tra i partner , la famiglia , il lavoro , la scuola . Le coppie si separano dai primi anni di convivenza . I bambini crescono con i genitori divisi o con un solo genitore , a volte in famiglie “ allargate ”.
I G E N I T O R I S O N O
L A S C I A T I
D A
S O L I , C O N M E T T E R E E
I N
L A
L O R O I N S I E M E
G E N E R A L E
D I F F I C O L T À
D I C A S A E L A V O R O
H A N N O P O C O
T E M P O
P E R I F I G L I . I bambini sono affidati alle istituzioni , asili e scuole , o a persone di fiducia . f i a b a e g i o c o p e r c r e s c e r e
Maneggiano precocemente strumenti come televisione , computer , cellulari ma non hanno mai corso a piedi nudi sul prato , non hanno colto un frutto dall ’ albero , non hanno visto una gallina razzolare sul prato . I bambini sono svegli e alcuni genitori gli insegnano a leggere e a scrivere prima dell ’ entrata a scuola . La loro giornata è densa di varie attività , tutto il loro tempo deve essere riempito .
C I
S I A M O B A M B I N I
P E R A M A R L I , A S C O L T O G E N Z E
D I M E N T I C A T I D E V O N O
P R I M A
E S S E R E
C O S A A V E N D O S U L L E
L O R O
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C H E
I
B A M B I N I . D O B B I A M O
V E R E
T O T A L E E S I -
G E N Z E . I bambini hanno bisogno di due cose : ascoltare le fiabe e giocare . Con l ’ ascolto della fiaba il bambino impara a vivere perché le fiabe sono dei racconti fantastici su avvenimenti reali .
Nella trama del racconto si intrecciano i rapporti tra le persone , tra genitori e figli , tra coniugi , tra ricchi e poveri . Di solito è il più piccolo dei fratelli che riesce nell ’ impresa .
I L C H E
P R O T A G O N I S T A È U N
S A P A T E R N A R E Z Z E , S A
A B B O N D O N A R E C O N
T U T T E M E T T E R S I
L E
G I O V A N E L A
S U E
C A S A S I C U -
I N D I F F I C O L T À .
C A M M I N O
E A F F R O N T A R E L E
È umile e ascolta i consigli che riceve . Nella fiaba aleggia il senso della giustizia , il buono otterrà il premio e il cattivo avrà la punizione .
Alcuni genitori non raccontano le fiabe ai loro figli perché credono non siano reali . Altri pensano che abbiano immagini troppo “ crude ” ma fanno vedere loro il telegiornale dove ci sono scene drammatiche e reali . I L
B A M B I N O S T I C A R E M E T T E
I N
H A P E R C H É
B I S O G N O C O S Ì
M O V I M E N T O I M M A G I N A Z I O N E , R E N D E L A
M E N T E .
D I
F A N T A - F A C E N D O L A
S U A E L A S T I C A
Ogni bambino ha la sua fiaba preferita e vuole ascoltarla di continuo perché in quella trama ci sono temi che ha bisogno di elaborare . Dalle fiabe prende spunto per risolvere fatti concreti .
Il gioco è l ’ attività più importante per il bambino . C O N I L
G I O C O S I
P R E P A R A
A
D I V E N T A R E R I P R O V A A F A R E S V O L G E R E I V A R I
G R A N D E , P R O V A
5
I L M E S T I E R I .
G E N I T O R E , A
- Vuole giocare alla guerra e maneggiare le armi per imparare a difendersi da solo . - Per questo sia maschi che femmine dovrebbero giocare sia con le bambole che con le armi e non è detto che diventeranno violenti . - Con i giochi come “ guardie e ladri ”, “ nascondino ”, “ mosca cieca ” il bambino vuol provare i diversi ruoli , una volta ha piacere di essere acchiappato e un ’ altra preferisce il ruolo più attivo di acchiappare . - Quando gioca a “ nascondino ” sperimenta i temi : “ posso allontanarmi da casa e so tornarci ?” - Quando gioca a “ mosca cieca ” deve sapersela cavare senza il senso delle vista e così gli altri sensi devono stare più desti .
Q U A N D O M E T T E
I L D E L L E
B A M B I N O
R E G O L E R I S P E T T A R E , Q U A N D O G L I E S S E R E
A L T R I
L E C O N D I V I S E .
R E G O L E
G I O C A C H E G I O C A
E
S I D E V E C O N
D E V O N O
Secondo Bettelheim [ vedi nota ] i bambini che vanno meglio a scuola sono quelli che hanno ascoltato le fiabe e quelli che hanno giocato , perché sanno crearsi delle immagini e delle rappresentazioni . Questi bambini sono quelli che , una volta diventati adulti , saranno pronti ad affrontare le varie difficoltà e non cadere nei tranelli delle droghe , dell ’ alcolismo , della ludopatia .
E l i s a b e t t a A n g i u s
P E DA G O G I S TA
Bruno Bettelheim : noto pedagogista austro-americano
MOZART BAMBINO MOZART ASSASSINATO
Ah , che viso adorabile ! Era nato da questa coppia come una sorta di frutto dorato . ... Mi chinavo su questa fronte liscia , su questa dolce smorfietta delle labbra e mi dicevo : Ecco il viso di un musicista , ecco Mozart bambino , ecco una bella promessa della vita . I piccoli principi delle leggende non erano per nulla differenti da lui : protetto , accolto , curato , cosa non sarebbe potuto divenire ! la si favorisce .
Quando nei g i a r d i n i nasce una rosa nuova ... ecco tutti g i a r d i n i e r i che si commuovono . Si isola la rosa , la si coltiva ,
Ma non ci sono giardinieri per gli uomini . Mozart bambino sarà segnato come gli altri dalla macchina d ' imbottigliamento . ...
Mozart è condannato !
( Antoine del Saint ' Exupéry , Terre des hommes )