*El papel del sujeto que aprende: según Skinner las personas aprenden haciendo, experimentando y ensayando, dónde el énfasis está en la respuesta activa del sujeto. Y así mismo, los aprendizajes son el resultado de la interacción constante entre el sujeto que conoce y el objeto de conocimiento.
Ideas generales sobre el aprendizaje
* La naturaleza del aprendizaje: el aprendizaje es definido con frecuencia como un cambio de conducta debido a la experiencia y tiene como función asociar entre el momento que ocurre la conducta (estímulos) y la conducta misma (respuesta). Pero se conocen dos tipos de respuestas:
Respuesta contigua: aparición próxima del estímulo y la respuesta en el espacio y el tiempo (proximidad espaciotemporal)
Respuesta contingente: dependencia entre el antecedente o evento conductual y su respuesta o consecuencia (relación entre el estímulo y la respuesta dada.
- Según Skinner, las contingencias varían de persona a persona según las características genéticas y los estímulos y refuerzos recibidos a lo largo del tiempo de la
respuesta dada.