Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 78
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AS COMPANHIAS LÍRICAS ITALIANAS E O ENSINO DA ARTE NO MARANHÃO
Julio César Costa Máximo
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Orientador: Professor Dr. Frederico Fernando Souza Silva
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Universidade Federal do Maranhão
RESUMO: A cidade de São Luís no século XIX passou por grandes transformações sociais,
econômicas e artísticas, destacando-se o último e sua relevância para a vida cultural da região.
O presente trabalho traz considerações a respeito do ensino da Arte ao longo do referido século,
a influência das Companhias líricas italianas e os seus artistas que fixaram residência em São
Luís modificando o panorama da região nestes aspectos. O objetivo deste trabalho é demonstrar
através de dados históricos a construção do ambiente do ensino da Arte na formação da Atenas
brasileira, desde a vinda de Joaquim Cândido Guilhobel (Lisboa 1787- Rio de Janeiro 1859)
em 1819, passando pela criação da Casa dos Educandos Artífices em 1841 e
a institucionalização das disciplinas de desenho e escultura, chegando até a presença
fundamental dos artistas das companhias líricas italianas, que aportaram e ficaram por um longo
período influenciando, formando diversos profissionais nas escolas de Arte. A chegada desses
artistas foi a partir de 1850 advindos das turnês pelo norte e nordeste, trazidas pelo progresso
das províncias e também pela falta de entretenimento das classes mais economicamente
favorecidas, começam a impulsionar a circulação de cultura europeia. As viagens eram
compostas pelos mais diversos artistas, cenógrafos, atores, cantores e cantoras líricas, pintores
entre outros. Os profissionais eram aclamados quando se apresentavam e muitos deles deixaram
as companhias e fixaram residência em São Luís devido a escassez de mão de obra nestas áreas
na cidade. A concorrência para ser um dos seus alunos particulares também era grande, e os
estrangeiros que se destacaram na cidade como mestres, foram o Luigi Moticelli, Giovani
Venere e Giuseppe Leon Righini, todos italianos. Tendo em vista os aspectos observados, para
as gerações de pintores futuras a convivência com estes profissionais, no que se refere ao
conhecimento das técnicas usadas e amadurecidas durante séculos no velho mundo foi um fator
primordial para o aumento da qualidade no ensino de Arte em São luís.
Palavras-chave: Arte; Pintores; Escolas; Cultura.