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APP-LEARNING NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: PLICKERS COMO
FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM TEMPO REAL
Verissimo Barros dos Santos Junior
Pós-Graduando em Informática da Educação
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
[email protected]
Jean Carlos da Silva Monteiro
Mestre em Cultura e Sociedade/Universidade Federal do Maranhão
Grupo de Estudo e Pesquisa em Práticas de Jornalismo Multimídia
[email protected]
RESUMO: O app-learning trata-se de um modelo de aprendizagem que utiliza aplicativos para
fins educacionais. Tem como finalidade tornar a sala de aula mais divertida e flexível,
suscitando a interatividade e a motivação configuradas num processo formativo mais adequado
a uma geração de alunos que convive em diversos ambientes permeados de ferramentas digitais.
Nesse contexto de utilização dos apps em sala de aula surge o Plickers, um aplicativo projetado
para verificar os conhecimentos dos alunos sobre uma temática em tempo real. Este artigo
aborda a inserção estratégica do app-learning no ensino de Administração. Analisa a
implementação do aplicativo Plickers na disciplina Administração de Materiais, do curso
Técnico em Administração do Centro de Ensino Técnico e Profissionalizante do Maranhão -
CEMP/MA. Metodologicamente, versa sobre um estudo descritivo e exploratório, que
inicialmente debate os aspectos conceituais a respeito do app-learning para, posteriormente,
descrever o aplicativo supracitado e suas funcionalidades. Averigua as contribuições do app
por meio de um questionário aplicado com 39 alunos matriculados na disciplina. Constata que
há dois aspectos dessa experiência que merecem reflexão: o primeiro deles tem a ver com a
atuação do professor, visto que o Plickers possibilita um diagnóstico mais rápido quanto ao
desempenho dos alunos; e o segundo refere-se à percepção dos alunos acerca da utilização da
ferramenta, que despertou a curiosidade, o engajamento e o caráter participativo dos
aprendentes no momento de avaliação da aprendizagem.
Palavras-chave: App-learning; Plickers; Interatividade; Administração.