Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 61

Página | 61 A UTILIZAÇÃO DO LAPBOOK NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM E APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS Antonio de Assis Cruz Nunes (orientador) Universidade Federal do Maranhão [email protected] Iran Alves da Silva [email protected] Susane Ataide Marques [email protected] RESUMO: A presente pesquisa refere-se à reflexão sobre a utilização do lapbook como importante metodologia no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil de alunos com deficiência visual. Assim, o objetivo geral da pesquisa é investigar a eficácia da utilização do lapbook no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil de forma adaptada para alunos com deficiência visual, abordando-se como eixo norteador a questão das relações étnico- raciais. A investigação apresenta, ainda, objetivos específicos, dentre eles a verificação das abordagens acerca dos conteúdos sobre a Educação nas Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil tendo como público-alvo alunos com deficiência visual; assim, objetivou-se compreender quais são as metodologias de ensino utilizadas na educação infantil e como construir uma cartilha tendo como material norteador orientações básicas sobre como desenvolver um lapbook direcionado à educação das relações étnico-raciais com o foco na educação de alunos com deficiência visual. Neste sentido utilizou-se os seguintes autores para subsidiar a pesquisa: Munanga (2008), Kramer (1999) dentre outros, que foram primordiais para a revisão de literatura. Conclui-se que a educação para as relações étnico-raciais deve favorecer a formação da identidade das crianças e seu pertencimento étnico-racial, assim como possibilitou o desenvolvimento, a valorização e o fortalecimento das culturas afrodescendentes e indígenas, assim como o respeito à diversidade humana propiciando a importância das relações étnico-raciais na educação infantil. Palavras-chave: Lapbook; Educação Infantil; Relações Étnico-Raciais; Deficiência Visual.