Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | страница 504

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Resumo da Mesa-Redonda
PESQUISAS INTERDISCIPLINARES ENVOLVENDO AS TECNOLOGIAS
DIGITAIS PARA A EDUCAÇÃO
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
Ana Paula Lopes
Jean Carlos da Silva Monteiro
Muranna Silva Lopes
RESUMO: Debate em que se evidenciam dados obtidos em três trabalhos acadêmicos
dissertativos com abordagem interdisciplinar envolvendo as tecnologias digitais utilizadas para
fins educacionais e leitura sociológica da realidade brasileira refletida nas redes sociais. Os
trabalhos concluídos nos anos de 2018 e 2019 situam-se sobre: 1) o desenvolvimento de um
site que potencie o conhecimento sobre tecnologias assistivas que, por sua vez, possibilitem a
inclusão de alunos na educação superior; 2)uma experiência mediada para exploração de
narrativas hipertextuais no ensino de Jornalismo e 3) uma investigação sobre como se dá a
construção da identidade de ódio nas redes sociais. Há uma necessidade de tornar visíveis os
dados de pesquisas interdisciplinares, especialmente estas três que envolvem duas delas o
ensino superior e a formação de profissionais e a última pesquisa se colocando no estudo de um
cenário em que se configuram comportamentos polarizados politicamente nos ambientes das
redes sociais. O link entre os três trabalhos são as tecnologias. Nos dois primeiros trabalhos a
tecnologia, diferentemente, se volta para a formação de professores. Em ambos os trabalhos as
tecnologias assumem representações, apropriações por professores do ensino superior
responsáveis por formar o jornalista (o segundo trabalho) e demais profissionais (primeiro
trabalho). Colaboram, assim, com orientações sobre como as tecnologias podem ser integradas
no ensino superior. No trabalho das narrativas hipertextuais para o ensino de jornalismo, isto é
mais pontuado com a experiência mediada em que o investigador propõe estratégias didáticas
com inclusão de mídias, especialmente os aplicativos para celular. O terceiro trabalho se
debruça sobre as redes sociais, tentando perceber que fenômenos estão por trás do delineamento
do que chamamos hoje de identidade de ódios, forjadas em discussões sobre liberdade de
expressão na rede, direitos humanos, direitos de voz e pós-verdade. É um cenário que desde o
ano de 2016 configura-se como preocupante, haja vista os grandes acontecimentos políticos
que abalaram o país. Os trabalhos se juntam numa produção científica respondendo a
necessidade de fazer uma leitura da realidade posta sobre a qual cada trabalho se debruça e
responder com intervenções ou sugestões de como lidar com cada cenário escolhido.
Palavras-chave: Pesquisa. Interdisciplinaridade. Tecnologias. Educação.