Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 250

Página | 250 HISTÓRIAS DA GRANDE ILHA: UMA ANÁLISE DAS MANIFESTAÇÕES HISTÓRICO-CULTURAIS NA LEITURA DE NARRATIVAS MITOLENDÁRIAS MARANHENSES Eliete de Nazaré Barbosa Santos [email protected] Stela Maria Viana Universidade Estadual do Piauí – UESPI [email protected] RESUMO: Esta pesquisa investiga a leitura de narrativas mitolendárias no contexto de sala de aula como estratégia para análise de aspectos histórico-culturais e identitários do leitor em formação. O objetivo geral é analisar a presença de valores sociais, crenças culturais e visões de mundo que constituam premissas para formação de identidade no enredo das narrativas mitolendárias e suas relações com o contexto histórico-cultural em que esses textos foram concebidos e propagados através da leitura realizada por alunos do 7º ano. Já os específicos são: (i) investigar os aspectos sociais e históricos que, junto à tradição oral, conduziram a formação do acervo de narrativas mitolendárias maranhenses retratadas em diversas obras literárias; (ii) evidenciar a relevância das narrativas mitolendárias para a formação da identidade cultural, juízos de valores e condutas exercidos no cenário escolar e outros grupos sociais em que o discente está inserido; (iii) elaborar proposta de intervenção que vise à leitura prazerosa, autônoma e crítica do texto literário pelos discentes, despertando a reflexão sobre a relevância das narrativas mitolendárias na construção da identidade, conhecimento de si, do outro e do ambiente em que se vive, em conformidade com a BNCC. Estudo de campo, descritivo, de cunho qualiquantitativo. A base teórica constitui-se principalmente de estudos realizados pelos seguintes autores: Cascudo (2006), Coutinho (2003), Cândido (2000), Cosson (2006), Passarelli (2012), Soares (2011), Eliade (2004) e Cassirer (2003). Palavras-chave: Sala de Aula; Leitura; Literatura; Narrativas Mitolendárias.